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第292章 我愿意前去现场(1/2)

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  “先从蒸汽发生器开始吧。”

  蒸汽发生器,是利用燃料或其他能源的热能,把水加热成为热水或蒸汽的机械设备。

  说白了,无论是常规动力还是核动力,本质上都是烧开水的过程。

  只不过,烧开水的方式不同罢了。

  徐佑先是根据代号伍的要求,在电脑中设计着蒸汽发生器的草图。

  根据需求,这个蒸汽发生器,需要负责一二回路的热量交换。

  在进行设计的同时,徐佑也在推导着相关的公式。

  “一回路侧工质为冷却剂,将冷却剂管道沿流动方向分为多个节点,其中需要满足质量守恒方程和能量守恒方程……”

  将注意力投入在模型的设计,以及公式的推导上后。

  整個过程,就是一道极其复杂的物理题目。

  不过这与徐佑上学时做的题目完全不同。

  那些题目考察的相对简单,很多条件都直接被忽略掉了,只需要根据理想模型去分析就可以了。

  而在实际的设计中,要考虑到所有的问题,并不能直接把那些条件都理想化。

  另一个困难是,目前国内对于核航母核动力装置的设计,并没有太多可参考的方案。

  这些内部的资料,多是一些核潜艇的核动力装置,以及有关漂亮国核航母的一些碎片化资料。

  这些碎片化资料,因为获得途径的关系,并不能保证资料的完全正确。

  徐佑必须要清晰的分辨这些资料的正确与否,来帮助自己进行航母核动力装置的设计。

  就这样,又是十天的时间过去了。

  徐佑完成了数十个模型图的设计,相关的理论公式推导,足足写了几个本子。

  整个一套核动力设备的数学模型,终于完成了初步的设计。

  在这十天里,徐佑明面上消耗的时间是一百多个小时,实际上已经用了几百个小时的深度学习状态了。

  其中,还有很多是更为高效的心流状态。

  可以说,每个小模型的设计,每一个公式的推导,都包含着徐佑满满的心血。

  带着自己做好的数学模型,徐佑和范海胜等人,开始了又一轮的会议。

  “徐教授,您真的这么快就建立好核动力设备的数学模型了吗?”

  对于徐佑的速度,他们都表示非常的惊叹。

  即使是一个团队,在这么短的时间内,也很难完成这样级别模型的设计。

  看来,他们所说的,徐佑一个人能够胜过一个精锐的团队,这句话并不是说说而已。

  “嗯,初版的数学模型已经做好了。”

  虽说徐佑对自己的数学模型非常有信心。

  但在模型未经历验证之前,徐佑还是要给自己留一些余地。

  接下来,徐佑为大家讲解了一些模型中的关键内容。

  将模型从头到尾讲一遍,不知道需要多少天的时间。

  而仅仅是其中的关键部分,徐佑也花费了几个小时的时间去讲解。

  “这里的K值,可根据圆筒传热原理得到。其中的Rw,由管壁导热热阻的公式得出。一次侧工质及二次侧过冷段工质换热为单相对流传热,传热系数按Dittus-Boelte公式计算。二次侧沸腾段工质换热为流动沸腾传热,传热系数可采用Rohsenow公式计算……”
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