郁群慧和方晓霞两个人，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，呆立了有两秒钟左右。
“这都写的啥？”
“我也不懂。”方晓霞摇摇头。
虽然嘴巴上面说着不懂，但是两个人毕竟是清大无线电电子学系的学生，没吃过猪肉还没见过猪跑吗，平时老师上课的时候总是会有意无意说一些趣事见闻，顺便带一些专业知识点，预先给她们铺一点，所以两个人还是能从中看出来一点点端倪。
“既然他说让我们把这封信转给系里面的老师，那么就照着他说的试试看呗。”
80年代的大学生心态和三观相当的好，而且乐于助人。
说真的，方晓霞和郁群慧虽然在大学生活当中挺无聊的，却能够遇到这么一桩神奇的事情，她们现在都有点想知道这封寄件人究竟是个什么样子了。
于是很快就将这封信上报给了大一教微电子技术基础的老师姚闵玉，姚闵玉看了看，又找来更年长有经验的教授王祚英。
姚夏的运气不错，80年代的老教授们，基本功还是非常扎实的，这一点跟未来的专业细分之后所形成的一些偏向性人才有所不同。
再过10年左右，学微电子的，很多人其实只需要学习HDL语言和C，汇编需要了解但不过多深入，那么在编程的专业性上要求就不如计算机学院的学生。
在分化上，虽然微电子和计算机都有一定的重叠部分，但微电子更专注于硬件，大规模的集成电路，也就是芯片领域，芯片可以用到的地方非常多，比如说80年代的收音机，自动洗衣机，电视机，自动化领域，探测领域……几乎所有跟电子沾边的，都有可能跟微电子相关。
可计算机主要专精计算机领域，主要是计算机制造以及利用计算机来进行编程，产生各种软件。
一个偏硬，一个偏软。
但是具体到后面的软件工程，那就基本都是软，一点都不硬了。
可现在，1986年，清大的无线电专业的教授们，很多是通晓基础的物理原理，做得了收音机，焊得了单片机，同时还能写一些定制化的程序的基本功非常扎实的能人。
两个人研究了一下，尤其是王祚英教授对数学算法以及计算机知识比较有研究，所以很快就能判断出来——
“这篇文章不简单啊。我感觉他的这套理论是对的。”王祚英连连赞叹，“这个通过LFSR产生随机数的方式，真的是太新奇了。”
其实这玩意儿的原理非常简单，对于一个4级的LFSR来说，假设其反馈函数是f(x)=x4 x2 x 1f(x)=x4 x2 x 1。
则LFSR每次从最低位取出结果，将最高位（x4x4）和倒数第二低位（x2x2）取异或后，再与最低位（xx）取异或后，填入移位后的最高位。
这样就能构建了一个循环长度为5的LFSR。
如果看不懂没关系，你就想象成一个不断从低位置取东西放到高位置的4个高低不同的凹槽。
就像是在游乐场当中的旋转木马，王教授稍微脑补了一下，就会发现这篇文章当中【旋转】这个词取得真特娘的太好了。
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