童欣起身接了杯水，坐到自己的座位上，桌子上的电话响了。办公室里一共四个人，有一部座机，串了三个子机，加上母机，每人桌上都有一部。
童欣接起电话，是所长，让她马上去所长办公室。她拿上本和笔，急冲冲地上了二楼，来到所长办公室门口。
门半开着，能听到办公室里有说话声，有说有笑，听声音有女人在。童欣没有冒然进去，挺住脚步，敲了下门。
“进！”说话的是所长。童欣将半开的门拉开，在门口喊了声：“所长，您找我？”
所长招呼她进去，她见房间里面有一个四十多岁的女人坐在沙发上。所长介绍是城关一小教务处的刘主任。
城关一小正是董小约工作的学校，童欣去过好多次，都是找董小约的，自然没见过刘主任。
刘主任是来报案的。城关一小有个马老师，失联五天，能想到的方式全用了，都联系不到他。由于派出所与城关一小是警民共建单位，加上城关一小在派出所管片，因此，刘主任直接找所长报案来了。
所长将童欣叫去，一是让她记录，二是让她跟进这件事。童欣落座后，刘主任详细介绍了事情的经过：马老师全名马国印，是数学老师，教五年级三班和四班的数学。五天前，即上周四，马老师下班后没有马上回家，而是给几个学生补完课，才离开学校，但当晚没有回家，家里人等不到他，打他手机，手机关机。第二天，他也没去上班。
他妻子起先怀疑他回老家了。他们夫妻关系冷淡，他妻子一开始没太上心。过了三天，他妻子觉出情况不对，才到学校询问。学校正想找家属问他怎么没上班。如此一来，他妻子和学校的人分头联络他的经常联系人，都没有问到他的踪迹，这才着急起来，赶紧来报案。
“我们和派出所有警民共建关系，所以今天走所长的后门。”刘主任最后客套地说。
“这么说就见外了，你们学校平时对我们支持很大。”所长说完，交代童欣具体负责此事，问童欣有什么想了解的。
童欣对刘主任说，想要一份失踪人马老师的个人资料，刘主任说她回学校之后，安排人整理一份，然后派人交给童欣。
随后，刘主任告辞，童欣陪着所长一起送刘主任。快到楼门口时，所长让童欣去忙。童欣看出所长和刘主任有事要说，回到自己的办公室，琢磨着如何办这个失踪案。
这种案子十分棘手，说大不算大，说小吧，说不定失踪的人已经死了，那就成了大案。在来派出所报案之前，失踪者的家人和学校已经下了很大功夫，能想到的关系人都联系过了，到童欣手里，她不是神仙，她办法也不多。
她可以做一些只有警方才有权力进行的调查，如查失踪者的电话记录和电话定位，查他的消费记录和出行记录，对比本市发现的无名尸体等等。
这时，她手机有提示音，打开一看，微信上有陌生人申请加她，对方说明是城关一小的，估计是刘主任回校之后，安排人与她联络。
她赶紧接受通过，将对方加为好友，果然是城关一小教务处的，刘主任安排他给童欣发了一份马老师的档案资料。
童欣首先做的，是填写失踪者的情况报告表，找所长签字后，回到办公室将失踪者报告表输入办公系统，通过公安系统的内部网上报给市局，市局会将其登记到失踪者数据库。
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