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第0032章 课堂表演-2(2/2)

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  “是专业的训鸟大师,懂得如何引导鸟类的模仿和学习兴趣。”

  “但据小二同学自己说,他才刚刚开始接触宠物训练,所以第一条自然是不成立了。”

  “那么答案,就只能是第二种了。”

  “小二同学天赋异禀,是天生的‘鸟语者’。”

  “天然受到鸟类的亲近和信任,愿意服从他的指令和要求。”

  “这导致他在训练鸟类的时候,拥有别人无法比拟的优势,相对也更简单的多。”

  “大家不要因为,看了小二同学的表演,就觉得饲养鹦鹉很有趣、很简单,一时兴起跑去购买鹦鹉回来饲养。”

  邢教授摇了摇头:“毕竟以你们的条件,并不具备饲养宠物的环境,何苦再去害一条小小的生命呢?”

  “另外,饲养鹦鹉或者其它宠物,是需要具备一定宠物相关知识的。”

  “在完全不了解和毫无准备之下购买宠物,不但会给自己带来麻烦,也是对宠物的不负责。”

  “你们也不愿意因为一时兴起,而给小动物们带来面临死亡,或被遗弃的灾难吧?”

  “最后,饲养宠物和训练宠物,都是需要耗费大量的时间和耐心的。”

  “作为一名人民教师,我个人不推荐同学们,在就学期间饲养宠物,以免耽误和影响到自身的学习状态。”

  邢教授侃侃而谈道:“同时也避免支出额外的费用……养宠物可不便宜!”

  “你们连自己和女朋友都快养不活了。”

  “还哪里来多余的小钱钱,养活一只花费不低的小宠物?”

  “口粮、玩具、训练费用姑且不论,可别怪我当老师的没提醒过你们,动物看病可比人要贵多了!”

  “你们知道咱们学院里,每年会发现多少?”

  “因为一时兴起购买了宠物,但是却失去兴趣或是没了耐心。”

  “再要不就是花费太大,承受不住而被遗弃的各种宠物么?足足有数百到上千只不等!”

  “猫猫狗狗算是最常见的,各种鸟类、仓鼠、乌龟、蜥蜴、蛇,还有蜘蛛什么的也屡见不鲜!”

  邢教授笑道:“你们也不希望那天看到,自己的宠物出现在,生物系的实验室里吧?”

  “就算不出现在生物系,变成活体实验品。”

  “你们也不希望看到自己的宠物,因为吓到了小朋友。”

  “而被当成某种危险生物,被学校的保安活活打死吧?”

  “所以结论就是,大家最好还是等毕业,进入出社会之后。”

  “在有钱、有闲、有条件的情况下,再去选择购买和饲养心仪的宠物。”

  “那么问题来了,要怎么才能在出社会之后,还能保持有钱、有闲、有条件呢?”

  “那就是在就学期间,好好学习天天向上,争取在毕业之后,获得一份优渥的工作。”

  “从此升职加薪、出任CEO、迎娶白富美,一路走上职业巅峰,成为人生赢家。”

  邢教授逗趣的眨了眨眼睛:“到时候不但经济自由,时间也自由,是不是想想都有点小激动呢?”

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