年级□□比赛的日子即将来临，每个班级的准备工作都如火如荼进行着。十四班同学想了很多的花样，合唱人员分手语舞蹈部、高音部、低音部，歌词分合唱部分以及独唱部分，选题的时候大家就都兴趣盎然，好像要去做一件惊天动地的大事情了。
音乐老师把领唱给了艾琳娜，艾琳娜提出取消高低音部，降低合唱难度，而作为管理人员我坚持保留高音部和低音部，既是比赛就要增加些挑战性进去。在投票表决的过程中同学们多数选了就简避难，对此我其实有点耿耿于怀，我只是一是不理解，如果可以做得更好，为什么不去做呢？艾琳娜坚持说既然领唱是她，我们就要尊重她的意见尊重大多数同学的意见，如果我自己想搞些什么有难度的事情，就自己争取到这个领唱的职位。
我倒是不能，说话温柔音量过小一直是我的硬伤，倒也无妨，无非是不能够尽兴地拼一场，倒也无妨。
比赛过程，带着紧张也带着从容，带着胆怯也带着勇敢，带着小分歧也带着大团结，在尽力就好的鼓舞人心中也在末微细小的遗憾结果中收场——当第一个念到“最佳风采奖，十四班”，我们不分青红皂白无所顾忌地大声欢呼雀跃，可后面接着念到三等奖、二等奖、一等奖的时候，大家像是统一意识到了什么似的，渐渐安静，有小声称赞佩服感叹的，原是我们获鼓励奖的班级庆贺声比获一等奖的班级都大啊，没见过世面的土里土气的但是很开心的啊。
一场赛事结束了，我拿着奖状蹦蹦跳跳往班里走，心里想着后黑板上方的白墙便又多了一张奖状了。这样灿金、橙红的暖色调是多么的好看，高高挂起来每个人走进教室是都可以看到我们班集体所有同学共同努力得来的荣誉，多自豪又温馨，这下要有□□张奖状了，想来，需要左右对称就该贴在后边黑板的右上方了。
“哈哈，又疯又菜奖，快快收起来。”到停车场的拐角处，未见其人，先问其声，果真一抬头，是孔敷欣迈着迷之步伐推着他那看似炫酷实则浮华的自行车正朝我走过来，“来我忙你收起来吧，我们不丢人。”转瞬他便从我身边过去了，一并带走了我手里的奖状，高高举在空中摇晃几下。
“又疯又菜是指？”暂时没有想明白，我刚刚忽然见到他都好像紧张得不知如何是好了。但是，奖状怎么可以随便给他抢走了，我不顾三七二十一地追过去，伸出手，“你还给我先。”“不好意思，不还。”他停下来，一脸轻松地靠在自行车上，看似嚣张。
“你还不还？”我加重了语气，一副不好惹的样子。
“不还，我的了。”如果不是他正推着自行车我怕连累无辜（连累器材也是连累），我真想一脚踹飞他。
“请还给我。”我优雅地伸手，忍着心里的怒气，一副本公主高高在上威严不容侵犯的模样。
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