“启奏陛下，大唐现在各地的教育制度并不统一，臣请制定一套完整的教育体系！”
第二天一大早，负责教育的马周便拱手禀奏。
他出身贫寒，当初还是赵寅举荐给了李二，负责教育问题。
昨日赵寅出了御书房后，便去找了他，将自己的想法简单的说了一遍。
“可有具体想法？”
李二开口询问。
“首先普及小学六年制，让所有百姓都能识字，再设立中学三年制，而后便可以到技校学习各项专业！”
马周继续说道。
“嗯，不错，这件事回头你与礼部户部具体商议吧！”
李二连连点头。
“是！”ii
马周拱了拱手，退回文臣一列。
原本李二以为这件事若想众大臣全都点头，需要经过一番辩论，但没想到，竟然进行的如此顺利！
大事商议好后，接下来都是些无足轻重的小事，解决后烈儿便宣布退朝。
“戴大人留步！”
散朝后，马周与孟凡达快步走向戴胄。
“二位可是为了普及教育之事？”
戴胄笑了笑，立马猜到两人的用意。
“没错，大唐现在确实需要教育改革，但具体事宜我们都没实施过，还想去驸马府咨询驸马！”
马周有些不好意思的说道。
“某也正有此意，昨日驸马只说了需要财政支持，但具体多少，如何划分某也不知！”ii
昨日赵寅提出此事之时，他虽然点头，但还未经李二与群臣的同意，他就没有多问。
今日既然全票通过，那就要去找赵寅商议具体事宜！
“同去，同去……！”
三人一拍即合，快步朝驸马府走去。
……
“三位可当真是稀客啊！”
三人当中也就戴胄经常往他这里跑，另外两人可是无事不登三宝殿的。
“今日早朝众大臣已经同意教育改革，所以我们是想与驸马商议下具体事宜！”
戴胄也不墨迹，直接了当的说道。
“嗯，本驸马已经猜到了！”
见三人一同来此，他便已经猜到了来意。ii
“最难的是教材的编写，难易程度当真是很难把握！”
孟凡达皱着眉头，十分为难。
虽说他是当代大儒，但此事关天下百姓的教育，容不得一丝马虎。
“这个简单，技校的老师都十分有经验，让他们协助编写即可！”
赵寅现在整日忙着逗孩子，哪有空帮他们编写教材。
虽然有系统的帮助，但这可是个大工程，手都得累抽筋了不可！
“好！”
孟凡达连连点头。
起码有了一个方向。
“这个我倒是了解一些，但技校没有六年的知识啊！”
就在这时，马周提出了疑问。ii
“融汇变通一下不就好了，进入到技校的都是有一定基础的，你们可以将教材改编成零基础！”
赵寅不禁扶额。
这些人怎么就这么死心眼呢？
“某好像是懂了！”
马周懵懂的点点头。
“你们可以将现在学堂内的知识，与技校基础知识相结合，再令技校的老师协助，也就是了！”
“好！”
三人离开后，孟凡达与马周两人很快就拿了一份具体的方案出来，经过李二与众臣的商议，深觉可行。
随后便通过报纸开始宣传。
“听说了吗？朝廷要开展免费教育了！”
ii
“是啊，这对我们来说可是大好事啊！”
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