我和他会有可能吗？
我不知道。
我开始以各种莫名其妙的借口在各种场合站的离他近一点，无论何时进教室一定要舍近求远从后门走，上学时难得一次在早晨六点钟准时看见他，三三两两的人群里他斜挎着一根书包带子走在我的前面，我就默默的跟着，保持不近不远的距离。我知道自己永远不可能有勇气去打个招呼，但是这样跟着他让我好开心。
他站在教室前面了，他从我桌子边上走过去了，他因为上课睡觉被喊起来罚站了，他又没交作业被老师叫走了，他在门口和朋友约去哪里喝酒了……我学会了怎样把书立堆得高高的好不露痕迹的看他，在我苍白毫无生机的世界里，他的笑真好看，像三月阳光，四月桃花，他才是17岁的少年。
我想，有什么办法能靠他更近一点呢？
我于是每天下午去问数学老师题目，然后老师就会让我把正确过程写下来传给全班同学看。我要把纸从中间开始传，这样就会传的很乱。不一会儿纸就会回到我手里，我就站起来隔几个人问一句：“你看过了吗？”当然，问的最后一个人一定是江凌，他才是全部的目的和意义。
他回答：“没兴趣看。”
没有关系啊，我好开心，他对谁都是这种毫不在意、放荡不羁的态度，我好喜欢。
直到那天我再一次做这个百做不厌的小把戏时，答案中间夹了一张纸给他。纸上我抄下了当天的作业（因为我实在不知道该写什么），然后用尽毕生勇气说：“老师让我抄了一份作业给你。”
他用两根手指夹起那张纸，瞅了一眼，笑一下，说道：“你觉得可能吗？”
“什么意思？”
他把那张纸揉成一团，丢进了身后的垃圾桶。“别白费劲捞我了，我早就淹死了。”
他笑的好轻蔑，一点感情都没有，可是好好看。原来没有可能啊。那又怎么样呢？今天做到这一步是我的极限了。
我点点头，避开他的眼睛说：“好的。”风吹过来，把我的头发贴在了嘴角上，我把头发拉开，感觉唇角被割开，流下细细的一丝鲜血。
我走回座位上，许雯琪拉住我问道：“我还没有看过答案呢。”
“没有。”
“啊？”她惊奇地说。
“我说没有。”
“可是……”
“给你。”
我把那张纸扔到她桌子上，不耐烦的转身坐下，看着摊开的数学“五三”，忽然就有一滴水珠打在题目上，洇开了。我抬手把它擦掉，可是怎么都擦不完呢。
第二天早晨起床时我就有点头疼，我尽力尝试忽略它，我正常的早读，上课，写作业，整理错题，可是它越来越痛，好像要裂开了。我反复的对自己说：“我不能病，我还有很多事情没有做，我还有很多没有学。我不能病。”
下午跑操回来，我慢慢走在楼梯上，人流拥挤，“让我看看现在背哪个单词”，我这样想着，手去拿我的单词本，我觉得一阵突如其来的昏眩，站立不稳向后倒去。一只有力的手揽住了我的后腰，我才来得及抓住手边栏杆，低下头去喘了一口气。眩晕过去，我再抬起头时，江凌已经走到了上面一层，他与身边的男生说笑着，好像什么都没发生。午后的阳光打在他的脸上，他极美的侧脸蒙上了一层金色的光晕，刹那间他如同天上的神祇，我感到身心上的重担和无法喘息的压抑，让我心甘情愿跪伏在难以承受的虔诚之中。
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