1963年，由nasa资助，在美属维尔京群岛对一只名叫peter的雄性宽吻海豚进行了一场实验，实验的目的是研究海豚是否能学会人类的语言，并成功与人类进行交流。
实验团队布置了一个装满水的房间，让一位名叫玛格丽特的女性研究员与peter生活在一起，每天24小时不分离，一起吃饭、睡觉、学习、娱乐。
这样好让玛格丽特像母亲教孩子一样教peter说英语，并让它听懂和理解人类的语言。
海豚虽然没有声带，但是它们可以利用头顶的气孔来发声。
海豚peter展现了惊人的学习能力，不到两周，它就学会了说“one、two、three”这些数字，还有“hi、hello”这种简单地打招呼，并且最终学会了700多个英语单词。
让人不可思议的是，peter并不是简单地“鹦鹉学舌”，因为当玛格丽特对它说“work，work，work”，意思是叫它学习时，它真的能听懂，并且回答“play，play，play”，告诉玛格丽特它不想学习，它想玩耍。
甚至当peter想吃鱼时，它会对着玛格丽特说“fish in bucket”，意思是它想吃桶里的鱼。
但是，随着实验的进行，发生了一些意想不到的事情。
peter越来越不愿意学习，只想和玛格丽特亲近，它每天用各种方式来吸引玛格丽特的注意。
当玛格丽特因为去上厕所而离开它时，peter会变得烦躁不安。
当玛格丽特跟别人通电话时，peter会对着电话大喊大叫。
显然，它是吃醋了。
peter已经爱上了玛格丽特，这让研究团队认为实验正在向他们不可控制的方向发展，于是实验被终止了，他们把peter和玛格丽特强行分开，玛格丽特虽然不愿意离开peter，但她对此也无能为力。
当peter发现玛格丽特再也不出现的时候，开始变得异常愤怒，它不停地在水池里游来游去，不断喊着玛格丽特的名字，不吃也不喝。
几个星期后的某一天，peter潜在水池底下，拒绝到水面上来呼吸，它把自己憋死了。
海豚的呼吸方式是和其他动物完全不同的，人类是绝对不可能通过憋气自杀的，因为在窒息昏迷后，身体本能会放开呼吸。
但海豚的呼吸需要大脑而不是植物神经控制，因此每呼吸一口气都需要主动地去操纵肌肉。
这是过去的科学观点，人们以此来解释海豚憋气自杀的原因，并广为流传。
但理查德告诉毕方，这是不准确的。
有人曾用复杂完整的麻醉实验证明，海豚的呼吸既可以是“自动”的，也可以是主动控制的。
它们可以通过闭合自己的气孔，来达到窒息自杀的目的。
所以一切都证明了。
这只海豚殉情了。
自杀是什么？
这是一个复杂的问题，现代科学如此法克，可依旧不完全理解人类为何会自杀，人类自杀的危险因素仍然没有确定。
丑国精神病学协会将自杀行为列为“需进一步考虑的障碍”。
甚至构成人类自杀的决定因素也存在争议——这既是生物学和心理学的问题，也是哲学和语义学的问题。
更有人指出，即使是在人类中，青春期前的儿童，或有发育障碍的儿童中，也很少有自杀的行为。
人类的孩童都无法理解自杀的概念，最聪明的非人类动物智力水平也不可能超过人类青少年，期望它们能理解自己的死亡，并拥有执行自杀行为的能力，似乎就更不可能了。
在毕方看来，所谓自杀，要求行为者必须有自我意识，理解死亡的真正含义，并有能力执行一系列明知会导致自己死亡的行为。
一切都证明力，海豚具有极高的自我意识。
这次实验因为涉及伦理道德问题，资料和档案在当时被封存了起来，一直没有对外公开。
直到2014年，这次实验终于被解密。
毕方缓缓吐出一个气泡，他看着身边的海豚，缓缓握拳，全身的肌肉都被调动起来。
他狠狠一拳击打在海豚的脑袋上。
你帮助了我，但是很抱歉，我要伤害你。
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