“第二天宋宁宁在音乐节上唱歌的时候最初调子还很正常可是唱到后来她当着台下的全校师生的面忽然疯狂地大叫起来接着不停地用手抓挠自己的脸部甚至用头去撞坚硬的地面。不久她就被送入了精神病院治疗。直到现在她都还没有恢复正常。”
乔品月感觉周围越来越冷了。
若非沈卓良一脸认真严肃的样子她真会怀疑他在讲述一个荒谬的故事。
如果是真的那么宋宁宁是因为被金弦惠那张恐怖的面孔长期凝视着导致精神错乱了吗？居然会有这样的事情？
“不瞒你说……那件事情以后我请了一个月的假因为我需要去看心理医生。那张脸一直映在我脑海里挥之不去我甚至都不敢再回学校来。最后本着对工作负责的态度我还是不得不回来了。但是我开始极度地忌惮那对双胞胎。我甚至开始怀疑她们根本不是人类人类不可能拥有那样的表情！”
说到这里的时候乔品月摇了摇头反驳道：“不沈老师那只是你的主观想法她们当然是人了无论如何难道你要把她们当作妖怪来看待吗？我认为事情并没有你想象的那么严重。至少我不会把自己的学生看成是妖怪的！”
“那是因为我不知道那对双胞胎的恐怖才会这么说。我已经决定下个学期不会带毕业班申请去执教高一新生。如果你还没意识到她们的可怕要不要我继续说下去？并不仅仅只有我刚才所说的事情。”
乔品月点了点头。
“那是上个学期的事情了。当时教3班和4班生物的张圣美老师在结婚后回来执教她那时候已经怀孕了。我那个时候和她是一个办公室的她一有空就会和我们谈起家里的事情说虽然她丈夫劝她别再继续当老师辞职在家待产但她喜欢教师的职业何况目前也是怀孕初期肚子也没有明显地大起来小心一些就没有问题。我们几个老师都很照顾她。有一次我问她比较喜欢4班哪个学生？”
“让我意外的是她回答我是金弦娜。她说那孩子很喜爱成绩非常好字迹也相当娟秀就是不太爱说话但是却和她很谈得来。她们经常在课余时间会有一些交谈。我那个时候就很惊讶本想提醒她可是又不知道该怎么说才好。在这之后一周午休时刻我正在批改作业本的时候张老师忽然对我说：‘沈老师今天我和你们班的金弦娜又谈了很久哦是在图书馆遇到她的。我们聊了一会还谈到了孩子。我当时还说如果能够生一对像她和她姐姐那样可爱的双胞胎就行了。可是……很奇怪她当时的表情看起来很不高兴。’”
沈卓良说到这里用手重重地捶了捶桌子甚至引来周围的教师的目光。
“我那个时候因为在改作业所以对那句话没怎么注意。而接下来每一天在办公室张老师就会和我谈关于金弦娜的事情。似乎她现在和金弦娜谈论的问题焦点都集中在了那个未出生的孩子身上。而我也渐渐注意到她的神色和表情都开始变得不同寻常。平日里她的眉目间都是喜悦之色可是她那个时候却开始变得忧郁起来。”
乔品月不解地问：“这是为什么？”
“是因为金弦娜。张老师和她谈论她对这个孩子的憧憬的时候金弦娜居然是那么回答的。她说：‘孩子还是死了的比较好。’”
乔品月顿时愕然。
“本来任何人听到这话本应是非常愤怒才对。可是张老师的反应却很离奇。她并没有愤怒相反居然开始忧郁。接下来的几天她的忧郁越来越严重大家都很关心问出了什么事情。可是她却不告诉任何人。几天后她就辞职了。后来她居然在一个月后早产孩子胎死腹中。”
这实在是极大的悲剧。而沈卓良又说：“我当时感觉这和金弦娜有关。可是当我去问她的时候她居然回答我说说那句话的人一定是她姐姐不是她。而且她回答得很平静一点也不像是在撒谎。我简直快疯了根本不知道这对双胞胎到底是什么？许多见过她们的老师也都有同感她们的身上总是有一种阴森的感觉充满着神秘和不可知。乔老师6鸥的死是事态展到了最恶劣的一步我不能再袖手旁观一定要查出这对双胞胎的秘密所以我希望你和我合作因此……”
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