事情的发展总是出人意料，明明是一桩兴致勃勃看热闹的事情，到最后，居然演变的有几分沉重。
林绢把西竹抱在怀里，一边哄一边帮着撸起西竹的袖子让那个男老师拍照：“这里，还有这里。”
都是伤，淤青或者指痕，横七竖八交错着，看着很有些触目惊心，那个男老师气的手都抖了，嘴里一迭声的过分过分。
林绢叹气，又掀开西竹的后衣领往里瞧：“后背上还有呢。”
其他几个老师聚在一处，议论纷纷的。
——“这要怎么办？
我们管得着吗？”
——“要管，这是虐童啊。
亲生的都不允许，何况西西还是被领养的，性质更敏感。
小高老师，你上网搜一下，这种是不是直接都可以不让她继续抚养孩子了？”
——“我就知道，这世上能有几个人是视如己出的？
领养的孩子可怜啊。”
难得有人提出了不同意见：“听说西西一贯不听话，会不会是孩子自己也过分……”
“什么叫一贯不听话！”
那个男老师激动了，他伸手指向西竹，“你看看西西，她才几岁？
这么小的孩子，就算她不听话，那也是孩子的天性，怎么可能是恶意为之！”
看来，他是彻底忘记自己被西西装鬼唱歌吓的那回事了。
西竹窝在林绢的怀里，眼睛里滚着泪，可怜巴巴去拽林绢的袖子：“老师，我不想回家。”
林绢摸摸她脑袋：“西西不怕，不回家。”
说的容易，面对愤怒的孔菁华时，林绢几乎招架不住，她尽量心平气和地和孔菁华讲道理：“不是我们要带走孩子，我们也没这个权力，只是西西现在很害怕，抱着我哭了好久，怎么劝都没用。
你看这样好不好，西西今晚跟我住，我是院里的正规老师，不可能拐了西西跑了的，等孩子情绪恢复些了，你再把她带回去。”
孔菁华听不进去：“我没打过西西，你们拍那些照片是什么意思？
你把西西叫出来，我要问个清楚。”
男老师看不过去了，刚才他手机险些让孔菁华给摔了，本来就一肚子的没好气：“我们也关心西西，西西自己不想回家，哭的要死要活的，你把她一路拖回去，多难看啊。
小林老师也是好心照顾西西一晚，大家都是想解决问题。”
说是这么说，他越看孔菁华越觉得心里犯嘀咕，有九成笃定了就是她打的西西：这要让她带回去了还得了？
不得把西竹打残了？
其它老师也在边上劝，好说歹说的，终于把孔菁华劝的松动了，为表示诚意，林绢还主动把自己的地址写给了孔菁华：“只一晚，你就当西西是住校，放一百个心。”
孔菁华接了纸条没说话，她往前走了两步，几个老师看似随意的挡在办公室门口，里头灯火通明的，西竹正由另一个女老师照顾着，偶尔大哭，就是不愿意出来见她。
孔菁华忽然提高了声音：“西西，是妈妈打的你吗？”
林绢带着西竹回到了家。
她租住在老的小区，类似从前的职工宿舍，一梯好多户，不过很多人家都已经搬离了，一到夜晚就分外安静。
林绢住的是一室一厅，窗子还是双开的木窗，木头缝有些漏风，连西竹这样的小孩儿都知道这房子旧：“老师，这房子好老啊。”
林绢笑着捏捏她的脸颊：“老师穷啊，西西以后长大了挣钱，给老师买大房子。”
带西西离开幼儿园的时候，她脑子里一直萦绕着孔菁华问的那句话，觉得似乎整件事跟孔菁华没什么关系，但是现在，跟西西一问一答的，又觉得西竹分外可爱，应该不会撒谎的。
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