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第一百四十三章 2017年秋(8)(1/2)

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  陈默每天的工作依旧忙碌,绝大多数的时间是在学校里,自从开学以后,每个学校都组织九月份的月考,自然会用智学网作为考试支持,尤其是BJ中学,在老校区应用智学网效果良好,新开的校区也要试用智学网,陈默每天奔波在;新校区和老校区之间,支持学校的考试工作。

  但BJ中学作为一个国际化学校,注重学生综合素质的培养,尤其是BJ市实行心中高考改革后,高中学生不再进行文理分科,而是采用学生选科选课的形式,学生想选哪些科目,就选哪些科目,这是自新中国成立以来,教育史上第一次关于高考的重大改革,BJ中学这所学校,顺应新高考改革的历史趋势,学生实行分层教学,既然有了分层教学,那考试肯定也是分层考试的,智学网现有的产品功能,尤其是考试成绩的统计功能,已经难以满足BJ中学这样分层教学与考试的需求。

  例如之前一个行政班,考试一共考九门学科,陈默只需要根据老师的试卷,做好九门学科的答题卡,但如今不同了,一个班里,单凭是生物这个学科,就会有A、B、C三张不同的试卷,既然是分层教学,那不同基础的学生做的试卷自然是不同,试卷的难易程度自然要分为三个等级,其他政治、历史、化学、物理等,更是如此,物理学科,更是分成了四个不同等级的试卷,如此算下来,一个班的学生,由于分层不同,试卷不同,陈默要做近20个不同的答题卡。

  而智学网后台阅卷管理系统,他还要设置不同的学科,不同的等级,以及学校要出具的考试报告,更是根据不同的学科和不同的分层,进行统计,这在整个BJ市的学校里,还属于首例,没有经验可以借鉴,没有人可以帮助自己,一切,都要靠陈默自己去摸索。

  但最终,由于陈默的经验不足,以及智学网这款产品对于学生考试成绩的统计,只能做到分为两层的统计,而BJ中学其实是需要四层统计,所以产品功能无法满足学校的需求,纵使陈默做了很多努力,每天泡在学校,但新校区对于智学网的使用,学校领导着实不满。

  学校不满,自然会对销售施加压力,销售史薇薇很是希望把BJ中学的试用工作做好,但产品太不给力了,她希望陈默能协调到智学网的高层领导,能够来学校进行深度调研,根据BJ中学的实际情况,在智学网原有的基础上进行定制开发。

  陈默把史薇薇的需求反馈给了保总,他也深知自己如今是力不从心,BJ中学的需求实属特殊,虽然他之前以邮件的形式,跟产品经理反馈过几次,但没有人搭理陈默的反馈,产品经理每天忙的要死,谁会在意BJ的一所普通的学校,一个定制化的需求呢?

  产品不足,只能服务来补,陈默每天待在学校里,自己摸索着产品,亲自帮老师们制作答题卡,扫描答题卡,导出考试报告,下班后,再坐地铁到西二旗,又打车去公司,接上下班的吴小天,两个人再一起回家,回家后便忙碌着给吴小天做饭。

  “小陈老师,成绩统计这个功能,你们现在系统导出的报表,跟我们用的真的有很大差距,你们现在导出的报表,跟我们要统计的根本不是一个维度,我建议你们公司的领导,到时候能来一趟学校,深入的了解一下我们学校想要的报表到底是什么样子。”学校主管教学的周副校长对陈默道。

  “是,校长,您的这个需求,我也跟总部那边反馈了,这几天我再催一下,到时候把产品经理拉过来,看看能不能就咱们学校的一些个性化的需求,进行一下评估。”陈默自然知道校长说的是什么,可他毕竟是一个埋头干活的小兵,那些公司的领导和产品经理,岂能是他所调动的?他只有把BJ中学这个特例,不断的反馈给保总,可保总如今人在东北出差,每天忙的陀螺一般,只有等他到BJ的时候,或许才可以抽空来BJ中学一趟。
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