不仅仅有文字，还有一个沉厚的男声将这篇古诗给演绎了出来，给人一种非常享受的视觉和听觉感受。
韩海所做的，就是相当于现在的。但是，当时在商务、办公领域还没有这一说。所以，韩海单凭敲敲电脑就作出了这样的一张视觉和音频来，让赵校长、张老师、杨琴秦十分惊艳。就连，韩峰和陆可儿也很有些惊讶。在没有任何参考的情况下，做出了这样一张“”是一件非常不容易的事情，其中涉及到了页面、程序和算法，对任何一名初中学生来说，都是一个很大的难题。
看完了这一切，赵校长等人好一会儿都处于惊讶当中。
“张老师，你应该知道该怎么做了吧？”赵校长转向了语文老师张老师。赵校长虽然严厉，但是她很偏爱有才华的学生。此刻张老师的脸色微微有些发灰。他已经意识到，韩海在语文作业本上写的其实是一些程序代码，这些代码在外人看来不可理解，但是一旦被键入电脑，就如活的生命一般可以执行命令，完成任务。这东西太神奇了。不仅仅是在上世纪末，直到如今，不是行内人，也仍然觉得这个事情很是神秘。
但是，张老师毕竟是一个老教师，放不下面子来跟一个学生道歉。他狡辩道：“没错，他在作业本上写的程序，能够在电脑上变成一首诗。但是，那些字符本身不是诗！不是观沧海！所以，我是不会道歉的。”
赵校长听他这么说，就用手指往上推了推黑框眼镜，盯着他说：“张老师，为人师表，从你我做起。既然错了，就要承认，否则你怎么影响学生，如何做学生的榜样？”张老师还想强调：“可是，我从来……”赵校长打断她的话：“没有可是。你有两个选择，一个是跟韩海道歉，毕竟你让人家站了那么长时间的墙角另一个，你去家中休息一段时间，反省好了，再回来。”
赵校长的严格是出了名的，她向来言出必行，这让自恃老资格的张老师也很是忌惮。如果让他回家休息，就会影响工资，影响绩效。张老师屈服了，只好对韩海说了一句：“韩海，张老师错怪了你。现在向你道歉。”说完之后，转身就快速走出了校长办公室。这是张老师当老师以来，唯一一次向一个学生道歉。
等张老师走了之后，赵校长和颜悦色地道：“韩海同学，你在电脑上有特长，这很好，学校也会培养你。但是你其他的课也要学好，老师布置的作业还是要完成，现在可以去上课了。”韩海听校长这么说，也不敢反对，神色又落寞下来，打算回教室。
“韩海，你等等。”韩峰忽然叫住了他，然后又转向赵丽：“赵校长，我想把韩海带走。我觉得他恐怕跟其他学生不一样，一般人的发展途径可能不适合他。”
听到韩峰如此说，陆可儿和韩海都看向他，两人的眼神之中都带着惊喜。