所长徐钢万万没想到，自己有一天会被学员们堵在办公室，文讲所自成立以来还没出现过如此恶劣的事情。
“好了，好了，都安静一点，大家一个一个说。”
同学们七嘴八舌的表达着自己的诉求，把徐钢的办公室搅的人声鼎沸，他只能双手向下按，大声的呼喊。
过了好一会儿，大家才安静下来，推举蒋子隆出来提出大家的诉求。
可当他听完大家的诉求，却又感觉到哭笑不得。
当学生的主动要求延长学习时间，也就经历过嗡嗡嗡后的八十年代初才有可能发生吧。
“好，我明白了，也体会到了大家的求知若渴。这样吧，回头我们所里几位领|导商量一下。
你们要明白，这件事不是我们所里自己就能决定的。我们所里争取尽快讨论出一个结果，然后向上面反应。”
徐钢并没有因为学生们鲁莽的堵门而生气，对于文讲所恢复建制以后的第一批学员，所里是极为宠爱的。
他更明白大家这样做的原因，也是为了能够更好的学习。
学员们在徐钢表态过后便离开了他的办公室，大家是来提诉求的，又不是来闹事的。
所里的动作很快，没有让同学们失望。
所长徐钢先是开会跟所里的同志们统一了意见，然后又将这件事报告到直属领|导部门——中国做鞋。
经过做鞋D组开会讨论，同意了学员们延长培训时间的意见。
同时，所长徐钢还不忘趁此机会提出继续办一个少数民族文学创作班，以及办个编辑评论班。
经过又一番讨论，徐钢提出的这两项办学申请也得到了同意，这也就是后来的文讲所第六期和第七期。
所以说啊，姜还是老的辣，第五期的学员们为自己争取福利，可殊不知所里的领|导不仅完成了他们的需求，还达成了自己的目的。
一举两得。
所里的同学当然不知道在做鞋的D组会议上到底发生了什么，当他们从所里领|导口中得知短训班原本的三个月培训时间延长到了半年，大家欢欣鼓舞。
这不仅证明了他们的团结一心是有效的，也证明了做鞋和文讲所对于大家的看重，又能在文讲所这样难得的环境中继续学习。
翌日是周六，所里这周末给学员们安排的项目是跟外国留学生交流对话会。
一早，吃完了早饭，学员们便登上了18路公交车，几位老师带队。
这次大家要前去的地点是燕京大学。
燕京大学是国内数一数二的高等学府，同时也是国内高校收纳留学生的大户。
建国后，燕京大学外国留学生数量规模较小，这些留学生主要学习中国语言、历史，基本都是来自于社会主义国家。
进入60年代，国际国内形势风云突变，我国接受外国留学生工作中断。在此后的几年，燕京大学的来华留学生招生工作也暂时停止。
到了1972年以后，随着我国外交环境的缓和，留学生招生工作重启，规模逐步扩大，生源类别和国别不断丰富。
进入80年，燕京大学的留学生有接近两百人。不仅有来自社会主义国家的，还有来自米国、泥轰、联邦德意志和法兰西等外交蜜月期的发达国家的留学生。
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