当然了，还有智商在200以上的，那就是下一刻爱因斯坦了。
其中智商在150以上，180以下的大学，几年的时间里面大概找到了3000人左右。这些人全部在华夏大学的普通班级里面里面。
智商180以上的学生，全部加入华夏大学的华夏班，只可惜团队在世界各地奔跑了一年的时间，这才找到了总共100多个智商超过180的少年天才。之后几年，平均下来每年能够找到30个左右，所以总共到现在为止，华夏班也才200多名学生而已。
整个华夏大学也就3200人左右。
这个数量看上去似乎实在是太少了一些，完全不够满足作者世界的科学发展的需要，为何不将标准定在130以上，这样好歹也能有几万名大学生了。
原因很简单，因为老师不够，整个作者世界有资格成为老师，能够给这些天才们上课的，只有那些平日里专门负责逆向科研祖宗技术的工作人员。
但因为作者世界从来没有专门培养这些人，为了能够有下一代的研发人员，这些人居然是采取师徒制，甚至是家族制度来进行传承。
因为没有专门培养科研人才的学校，所以这些研发人员在年纪大之后，就要自己去社会里面寻找资质优秀的学生，又或者干脆就培养自己的孩子，让他们跟着自己一同搞逆向研发，一点点的成长，直到老一辈死去后，他们再去寻找新人，如此才勉强保证300年的时间里面没有断代，能够持续不断地将老祖宗的技术逆向研发出来。
但这种模式培养出来的人才实在是太少了，而且也很难找到真正的天才，但也只有这些人，才掌握了这个世界的科学技术，能够传授给华夏大学的大学生们。
华夏大学固然可以招收3万名大学生，但能够找到的老师只有50个，根本培养不了这么多人，所以不如优中选精，只招收3000个最聪明的人，将他们全都培养成合格的科研人才之后，在一边让他们搞科研，一边培养更多的科研人才，从而彻底丰富整个作者世界的科学体系。
但这是针对华夏大学的普通大学生得计划，而不是针对华夏班的学生，因为这些学生基本上平均只用了三个月的时间，就将50名老师所有的科学技术和知识，全都掌握到了手中。
半年之后，华夏班的学生就已经彻底超越了自己的老师，开始独立逆向研发远古技术，而仅仅只用了三年时间，原本还有40%没有被逆向研发出来的科学技术，就只剩下不到30%了。
但这不是最厉害的，最厉害的是其中两个智商超过了200的学生，他们已经跳出了祖宗遗留下来的技术，开始自己探寻和摸索自己想要的东西。
也就是在其中一位学生的身上，刘旭得到了一个出乎意料的好消息，那就是刘旭需要的超级智能翻译，已经研发成功了。
(本章完)