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第53章 学以致用(1/3)

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  我还有。

  三个字或许会迟到,但是永远不会让观众失望。

  果然,随之而来的就是扫射一般的输出。

  一声叠过一声的吟诵。

  一句接着一句的优美诗句。

  再次带着所有观众畅游在知识的海洋中,让他们仿佛回到年少的课堂上,早自习集体背诵课文的美好年华。

  尽管很多诗,他们都已经不记得了全文了。

  但是这些经典的句子,早已烙印在脑海的深处,因为它们曾经与母亲的巴掌,父亲的皮带,老师的罚抄紧密相连。

  每一句都无比耳熟,听起来就丝丝入扣,不过怎么有几句听起来怪怪的?

  后宫佳丽三千人,不应该是万千宠爱于一身吗?怎么变的奇奇怪怪啦?

  这句虽然乍一下听起来很正常,但是总觉得搭配起来有点诡异,我们上学的时候,还学过画面感和意境这么刺激的古诗吗?

  很多观众陷入深深的疑惑。

  再联想王世风说的诗词可以随意组合。

  嘶...

  难道,这些句子有问题?

  还是我脑子有问题?

  大多数观众对古诗词都是一知半解,了解程度仅限于上学时死记硬背应付考试的那些诗词。

  王世风说的这些诗句固然都是耳熟的,但是他们大多数人无法背诵全文,也分不清哪首是哪首,不知道作者,更不知道创作背景,只能通过韵脚和意境来判断,这句诗听着顺不顺耳。

  既然顺耳,那就没问题了!

  但是对于诗词爱好者和正在上学的观众们来说,就很难受了。

  每一句诗词的搭配都有问题,但是偏偏第一次听的时候,又很流畅,即便意境和词义完全被改变了。

  这就很难受了啊兄弟....

  台上选手虽然都是狗腿子,但是文学素养还是不错的,一下子就能分辨出来这些诗句是哪两首拼凑而成,但是各个欲言又止,因为怕说了以后祸从口出。

  但是毫无疑问,他们现在有些理解王世风刚才所说的。

  诗词,似乎真的并非独一无二,而是可以拼凑组合后形成一首全新的意境。

  黄鹤一去不复返,烟花三月下扬州,这一句更是描写了扬州美景,前面萧条,后面繁华。

  妙啊!

  一句接着一句被拼凑重塑的诗句钻进耳朵里,让很多选手沉醉之余,开始有些恍惚。

  啧,这句是哪两首原诗是什么来着?

  我怎么想不起来了?

  慢慢有些选手惊恐的发现,自己脑子里关于原来诗词的内容,竟然开始变模糊!

  他们感觉自己脑袋里关于诗词的知识,正在被篡改!

  不要啦,王老师!快停下来啊!!!

  与台上选手们的凌乱相比,方伟民显得要冷静几分。

  面对王世风的吟唱攻击,他已经招架不住,所以他直接放弃了从诗词文化上打败对方的想法,而是准备另辟蹊径。

  要不直接晕倒?

  这样一来王世风肯定会背上一个欺负‘老实人’的骂名,说不定自己可以金蝉脱壳,重整旗鼓后改日再战。

  但是转念一想今天微博上的两次反转,王世风这小子又是个玩舆论的高手,这招万一不行,恐怕又要引火烧身。

  不行,不能晕,我一定还有更好的办法。

  “王老师,不好意思打断一下。”这时台上有选手颤颤巍巍的出声“您刚才那句粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间,好像不是拼装的。”

  王世风笑眯眯的看向他“你确定?”

  三个轻飘飘的字,直接问的那名选手两腿发软。

  难道自己记错了?

  难道《石灰吟》不是这样的?

  于是这名选手捂着头,满脸痛苦的开始反复嘀嘀咕咕的念叨着什么。

  看起来,像是魔障了一样。

  “前面应该没问题,后面是什么?任尔东西南北风?”

  “不是吧,我觉得应该是前一句错了,是粉骨碎身浑不怕吧,不是粉身碎骨吧。”

  “你确定?”

  “我...不太确定...”

  “要不查一下吧。”
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