还是坐在他旁边的古德茂说:“这门课程不是考的机械制图,而是真正的动手制造能力。”
“施米勒同学可能会在电脑设计上拿高分,但如果是看最终的成品,我觉得还是郦同学更胜一筹。”
夏初见在后排看得津津有味,心想,三个女人一台戏,现在三个男人,也不遑多让啊……
而讲台上的蔺讲师,跟没听见一样,低头看着自己的教案,继续说:“今天的作业,就是大家选定自己这学期要制作的武器,包括规格、材料和性能,都要逐一登记。”
“记住了,既然是考试,那么你们造出来的,就不能是任何一种现存的武器。”
“比如想造狙击枪,现在的狙击枪三大类型号:毁灭者、裁决者和审判者。”
“这三类狙击枪都各有自己的性能指标。”
“如果你们造狙击枪,就必须是要有新的性能指标。”
“不能跟现有的型号毁灭者、裁决者和审判者一样。”
夏初见听到这里,忍不住摁了提问按钮。
蔺讲师对她点点头:“夏初见,你有什么问题?”
夏初见说:“那性能指标,需要比现有的狙击枪好呢,还是不一样就可以?”
蔺讲师笑了起来,说:“这问题有意思,同学们,你们想过这个问题吗?”
来自南十字星公国的麦澳拓说:“我想过,刚才也想问来着。”
那老师说:“很有想法。这就是今天的作业要求,上面举的例子,恰好是狙击枪。”
夏初见看见了发过来的作业要求。
原来让他们造枪的性能指标,要求是不能比最差的狙击枪差就可以。
同时不能跟任何一种类型的狙击枪性能指标一样。
比如说有效射程。
现有的三大类狙击枪,有效射程分别是五公里(毁灭者)、两公里(裁决者)和一点八公里(审判者)。
那么他们造的狙击枪,可以是一点九公里,或者二点五公里,又或者是五点五公里。
这就是不能比最低的性能差,但又不能跟现有的性能指标一样。
那老师说:“要做到这一点,你们就必须理解枪械的物理知识,内外构造,炸药的化学知识,还有普通材料的各种性能。”
“只有理解了这些内容,你们才能造出不同性能的枪,才证明你们真的是融会贯通的这门课程。”
“这门课程虽然讲了很多种武器的制造和原理,但万法归一,真正的底层理论是相通的。”
“只要掌握了一种,别的类型,也就是时间问题。”
“你们以后会是军官,所以不需要和兵工厂的科学家一样,掌握所有武器的制造方式。”
“但基本原理和上手能力,你们必须具备。”
这老师说完,陈言钧忍不住说:“哈哈!那种七岁就会依葫芦画瓢的伪天才,可就抓瞎了!”
这是第二更,晚上零点过五分有新更。
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