第二天，是期末阅卷的时间。吃过早饭，何进和华丽伶老师就分别向阅卷场走出。
来到阅卷场，阅卷领导和老师已先后到来。或许是一学期的紧张忙碌，成果即将揭晓，或许是一学期的辛苦工作，寒假即将到来，也或许是全乡小学教师，终于有机会相聚在一起，三三两两窃窃私语、议论纷纷。
教办的黎学弈主任拿着一本厚厚的笔记本，刘正平校长和几位老师手中抱着各年级的期末考试试卷，拿着几盒红色圆珠笔先后走入阅卷场，事先热闹的阅卷场逐渐安静下来。
刘正平校长将手中的试卷放在前面的课桌上，面向全体阅卷老师。黎学弈主任则在刘正平校长旁边的凳子上坐下。
刘正平校长看了看大家，习惯性地清清嗓子说：“各位老师，今天是全乡小学期末考试集中阅卷的时间，辛苦大家。希望大家认真工作，站好本期教学工作的最后一班岗。下面，我就期末阅卷纪律和有关阅卷安排作说明。”
接着，刘校长拿出一份文件，读了起来：“丰城县梯田乡阅卷纪律……”内容主要是评分要客观公正，做到给分有理、扣分有据，阅卷教师在阅卷途中不得串门，阅卷后要认真复查，对他人负责等。
介绍完阅卷纪律，刘校长作阅卷安排：“根据惯例，我们实行年级交换阅卷，即六年级老师阅五年级试卷，五年级阅六年级试卷，同样三、四年级交换，一、二年级交换。”何进是六年级老师，自然阅五年级试卷。
刘校长继续安排道：“阅卷组长是五个学校的校长和中心校的蒲长辉主任。六年级阅卷组长是中心校校长张昌海，五年级阅卷组长是金凤小学校长冯小城……”何进心想：冯小城校长是自己的阅卷组长。
接下来，刘正平校长安排阅卷地点，五年级阅卷地点在中心校一年级二班教室。
刘校长讲完，看了看坐在旁边的黎学弈主任，说：“下面请教办黎主任讲话，大家欢迎！”
在大家鼓掌结束后，黎主任主要讲了两个方面后内容，一是期末工作，包括阅卷、总结、发通知书等，二是寒假工作，要求大家过一个平安、祥和、幸福的春节。
两位领导讲话完毕，阅卷工作正式开始。
在冯小城校长的带领下，何进和五年级的老师向一年级二班的教室走去。
来到一年级二班教室后，冯小城校长又将五年级阅卷教师分成语数两个小组，任命中心校的郑大海老师为语文阅卷组组长。
郑大海是昨天下午，和何进一起阅作文的组长。通过昨天在一起阅卷，何进感觉郑老师是一个对自身工作严谨负责，安排工作井然有序的人。
郑老师组织大家将课桌围成一个大圆圈，阅卷老师坐在圆圈周围。圆圈中间，则将事先准备好的钢炭火盆放在里面。这样，大家都能烤到火，又能聚在一起讨论答案，商定评分标准。
接下来，郑老师给大家分配阅卷任务。郑老师分配阅卷任务，也非常注意老师个人情况。年轻老师相对安排的题量多一点，上了年纪的老师则安排得相对少一点。
何进年轻，当然阅题量属相对较多的范围。郑老师安排何进阅课外。
安排好阅卷任务，郑老师要求大家先看参考答案，找出评分依据。
针对灵活性比较大的题，郑老师要求阅卷老师看完参考答案后，简要谈谈评分理由。
何进阅的课外，其中写中心思想灵活性较大。共3分，何进看完阅卷要求，里面只有一句话：“阅卷老师酌情给分。”何进想了想，定为四个标准：能概括文章主要内容，点明写作目的，语句有条理且通顺，给3分；基本能概括文章主要内容，点明作者写作目的，语句不够流畅，给2分；基本能看出文章主要内容或者作者的写作目的，语句不流畅，给1分；不能看出文章的主要内容或者作者的写作目的，不给分。
何进将自己的评分标准汇报给郑老师，郑老师感觉何进做得很细，对何进微笑，点头称赞。
时间已到了九点，老师们开始阅卷。一个个红色的分数，在老师们的红，留在了试卷上。