他决定——就此什么都不再做，自己之前做的事如果能引起君主注意，那他就全盘托出，反之，如果君主们不来找他，那就是上天要梅涟死。
做了决定，却没能下得了决心。
第二天，正式开始上课。
如洛薇雅所说，大本钟只对魔法师开放，在成为魔法师前，即使是是嫡传学生也不能去大本钟上课。
他们被分配到了图书馆附近的教学楼里，和大学大差不差一个教室几百人，一层楼几千人，几个教学楼就把新生全部装在了里面。
得益于嫡传学生名额，洛基和尼禄，修斯等人可以在图书馆上课。
而且还是君主亲自给他们上。
“协会魔法师和乡下魔法师的区别在哪？”克劳德在黑板上画了一个圆，然后在圆中心点了个点。
这门课被放在了一间足可以容纳三四百人的会议室内，整个会议室是椭圆形，最中心有着一个高台，教授就在这个高台上，对着360度的人讲课。
高台下是学生，协会为最佳听课的角度和位置设置了几十个宽大而舒适的座椅，与旁边拥挤的座位形成了极为强烈的对比。
这门课是为嫡传学生开设的，但不只是嫡传学生才可以来，免试学生也可以，或者一些为魔法协会服务时间，贡献达标的教授同样可以来旁听，但特殊的座椅只属于嫡传学生。
洛基进来时感觉就有些别扭，特别是坐在特殊座椅上，上百道目光盯着他，让他有些不自在。
在教室里坐着的学员年龄从七岁到八十岁都有，同龄人嫉妒他就算了，这七岁小孩和七十岁老人那里来的这么大敌意？
他更没有想到的是，克劳德不讲魔法，不讲自己的心得，反而是在黑板上画了个圆，还问了个奇奇怪怪的问题。
“大本钟魔法师和乡下魔法师的区别在哪？”
这是什么问题？协会专属黑话还是什么梗？
“区别在于眼界和习惯。”克劳德自问自答，或者说是没指望这些学生能答上来，手臂抬起点了点圆中心的点。
“我的老师管这个叫起源。在神话里被叫做创世神，在科学里可能叫聚变或者细胞分裂啥的，比如太阳，向外面散发着光和热带动万物生长，可以说是创造生命了。”
“在魔法界，我们相信我们生活的这个星球，盖亚，也有一种维持生命的存在。不过在不同魔法师间，叫法是不同的。我的老师管她叫起源，我也如此，因为我俩相信的是宇宙大爆炸学说。”
“那么这个维持生命的存在是什么呢？她是否产生光热？脱离了太阳对她有没有什么影响？这些我们一概不知，我们甚至不知道她作为我们的母亲，是以一种什么态度看待我们的生活的。”
我还是第一次听到这种说法。
洛基打起了精神，不只是他，一旁的尼禄和修斯都摆出了兴趣盎然的样子。
这些可是皇宫那些宫廷魔法师教不了的。
“我们对她一无所知，甚至毫无观测手段。既然如此，那我们是不是就完全没办法探索她的存在了？显然——不是。”
克劳德在原本的圆上画了个环。
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