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186.消失的同学1(1/2)

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  秦妤蓦然想起了孔俊案,收容物灾化后所形成的污染区不同于灾降。

  它会自动将不合理之处合理化。

  所以,要想成功进到实验中学,也一定要有合理的身份。

  说实话,她觉得以老师的身份来行动会更方便。

  但是,灾化物显然不是这么认为。

  对面的女生一动不动地看着自己,彷佛木头人一般静静地等待她的答案。

  周遭的一切也在此刻静止了。

  蓦然消失的早课铃声,以及突然停止的风动。

  这些无一不昭示着时间停摆的事实。

  她不动声色地瞟了眼手环。

  时间果然停止了转动。

  与此同时,她发现日期竟然退回到了前天。

  【7月6日,07:06】

  扭曲值和调查员所说的一致,依旧停留在215。

  说明手环没有问题,这里的时间流逝确实重回到了前天。

  她看着倒退的日期陷入了沉思。

  以往的经验告诉她,人在彻底沦为灾化物后,不会平白做出不符合常理的事情。

  既然灾化物选择逆转时间,那么7月6日对于它来说,一定有着不一样的意义。

  或许,接下来的行动可以根据时间作为切点。

  默了两秒后。

  她欣然的接受了初中生的设定,静止的时间也终于恢复到了正常的流速。

  登记完姓名后,女生递给了她一个班牌,红底白字的班牌上清楚的写有:

  袁安,七年八班。

  手续办好后,她按照女生的指引往教学楼走去。

  突然,一道从高处射下来的光亮,准确地扫向了她的眼睛。

  然而,那道光一闪而过,便消失不见了。

  她抬头望去,凭借感觉找出光线的所在,最后她锁定在了五楼第二块玻璃到第五块玻璃之间。

  至于对方到底想干什么,暂且不知。

  身后的女生见状,催促道:“同学,马上要上课了,迟到了可不好。”

  秦妤听出了对方的意思,在铃声停止的前一秒,进到了教学楼。

  整个大厅空空荡荡,明明已经到了早读的时间,连接教室的走廊却静到不可思议。

  忽然。

  她注意到跟在身后的女生这一次竟然没有制止她,继而略有防备地看向身后。

  哪知,女生竟然不知在什么时候消失了。

  偌大的大厅内,只剩下她一个人了。

  真奇怪……

  上一次,好歹还有孔俊引导自己,这一次居然直接成超高自由度的探索行动了。

  骤然的转变,反而让她有些踌躇。

  眼下,学校内的各处透露着诡异的气氛,自由探索或许会有收获。

  但是不按照指使命令来做的话,恐怕会引起某些异变。

  她有心想去五楼找出用镜子晃自己的人。

  很快,她便否定了这一想法。

  估计等她到了,埋伏在上面的早就走了也说不定。

  同时,直觉告诉她,未必每个楼层都会像一楼这么安全。

  思虑间,她决定往走廊深处走去。

  她要按照指示扮演转学到八班的学生。

  至于自由探索,可以用课间的碎片时间来完成。

  她一边想一边往其他的教室看去。

  班级内的景象大多如复制粘贴一般,在她的眼前过了一间又一间。

  站在讲台上的老师和埋下头的学生。

  学生们的头埋得很低,像是在鞠躬又像是在忏悔。

  她搞不清楚他们为什么要这样,最终收回视线走向了七年八班。
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