他觉得有点好笑。
“阿树伱这家伙，笑什么！”
“我只是没想到都这么久了，木子你还对我的梦想看这么重。”
“人一辈子总要有点想要执着的东西，不是么？你执着于想要成为老师，我执着于希望看到你当上老师连你都放弃了你的梦想，我心里的某些东西，可就要难受许久许久了。”
聊了一阵，一个小时的整备时间也很快结束。
“那，我就带孩子们去候场室了。”
“嗯，去吧。”
赤井木子随即准备前往观战席，只是她转身的时候，发现还有许多吹奏部的同学们在喊她“赤井老师”，对她打招呼，于是她笑着，也对大家大声说了一些加油鼓劲的话，并让大家一定要拿下金奖！
“那我们拿下金奖的话，赤井老师就和藤井老师结婚好不好！”
“这个，哈哈，那就要问你们藤井老师了！”
与同学们暂时挥手告别，赤井木子从员工通道进入了剧院的观众席，找到位置坐下。
这会来自于关西的大阪东山高校正在演奏。
曲目是贝多芬的降E大调第五钢琴协奏曲，皇帝
光是这浩浩荡荡管乐，赤井木子一听，就皱了眉，知道这支队伍实力不俗。
果然能来到全国大赛舞台的学校，没一个是简单货色。
很快，“皇帝”结束，来自于关西的大阪东山高校全体师生在掌声中被欢送下台，主持人司仪拿着一块词板，等待一会儿后，又直接对着全场几千名观众宣布道：
“有请！6号！北海道代表，来自于小樽市的大正橘北第一私立学院！课题曲五，《风闪耀之时》，自由曲作曲人拉赫曼尼诺夫，曲目：《拉赫曼尼诺夫第二交响曲》！指挥：藤井树！”
舞台上明晃晃的，无论是低音号还是大号，亦或是小号、双簧管、小提琴，都在焕发着光彩。这些铜管乐器在舞台灯光的照耀下反射出光，就如同跃动的火焰，时时刻刻灿烂且耀眼。
站在指挥台上的藤井树向大家微笑、弯腰致谢。
赤井木子率先鼓掌，观众们也一同献上掌声，为这个又大又小的剧院增添上一份热闹的色彩。
赤井木子此时看到舞台上的藤井树，就感觉好像是自己高中时期所参加的文化祭一样.
他在台上，自己在台下。
他在自己的眼中，还是那么的耀眼，还是那么的帅气、自信。
课题曲，也就是比赛的指定曲目很快就开始了。
长号轰鸣、圆号合奏，低音鼓动。声音连绵不绝，旋律如同四月天的春季，百花齐放，微风漂浮。手指不断在乐器的活塞上来回跳跃，无论是小号手的阳葵千岁、九花月，亦或是小提琴的松前心春，大家基本都保持着专注的神态，轻快的乐曲一直往上，愉悦起舞。
赤井木子也有些紧张，一开始她都是闭着眼听的。
但到一半的时候，她便睁开了眼。
事实证明，孩子们都很棒.演奏得和练习时最好的状态完全没有差别，甚至还要更好一些。
课题曲后，就是自由曲了。
赤井木子难免在意起来。
在灯火辉煌的音乐厅内，随着舞台灯光聚焦于指挥台。
拉赫玛尼诺夫的第二交响曲，以其宏大的规模和深刻的情感著称，是音乐史上不可多得的瑰宝。
随着藤井树指挥棒轻轻落下，吹奏部的弦乐部分首先以低沉而有力的音符缓缓展开，如同夜幕下的深海，静谧而又蕴含着无尽的奥秘。铜管乐器随后加入，它们的鸣响如同破晓的第一缕阳光，穿透了黑暗，预示着新一天的开始，也标志着交响曲第一乐章的正式开启。
第一乐章在一种庄重而富有张力的氛围中展开，旋律线条宽广而深情。
阳葵千岁抱着的小号的金色光辉，如同漫天的繁星。木管与弦乐的对话，如同自然界的和谐共鸣，而铜管的壮丽点缀，则为整个乐章增添了更为丰富的色彩与情感深度。
进入第二乐章，音乐风格转为温柔而抒情。
藤井树这时候也看向了松前心春，她闭上眼，将小提琴搭在左肩上。solo部分已经进行了不知道多少次的练习，用手上的琴弓连奏出不间断的顺滑曲调，九花月以响亮的演奏回音，木管组的单簧管则以圆润的音调与小号相互重叠。
这时候曲子才过了半小时。
第三乐章，是一个更为活泼或谐谑的章节，拉赫玛尼诺夫在这里展现了他对于节奏与动感的精妙掌握。乐队各部分之间的巧妙配合，使得整个乐章充满了活力与动感。
这也是乐团之间最讲究配合的地方。
赤井木子听到这里，心已经提到了嗓子眼。
可耳朵里灌入的乐符，是连续的，是不间断的，是没有什么杂质的。
所谓幸福，其实莫过于大家能在这个世界上相遇。
有争执、有吵闹、有不理解，当然，还有友情、还有共同努力的坚持、还有大家走在一块儿，努力克服一道道困难的艰辛！
但大家始终都在一块儿，在这艰苦的一年内，大家始终都在一块儿。
寂寞也好、疲惫也好、失落也罢.把所有的一切，一股脑的全部塞进有关于“青春”的回忆里！
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