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206 提醒(3/3)

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  目前,长者文明已经打垮了其中一家,现在还在与两家同时交战。

  剩下的两个势力当中,只有械智文明最强,时常互有胜负。

  而另外一家,现在则是一直都在被长者文明追着暴揍。

  估计距离被摧毁,也只是时间上的问题了。

  5年的时间过去,现在还在学校当中的人,按照他们积累的知识来说,已经可以开始尝试自行创造一些能力了。

  不过,起初尝个新鲜的人倒是挺多的,而后续尝试的人就骤然变少了。

  这个情况,是罗德出面制止的结果。

  妄想山海当中的能力,足够他们学习很久。

  这些能力从低端到高级,应有尽有琳琅满目。

  只要学会了这些,成为一个实力恐怖的存在,只是按部就班的时间问题。

  但如果花费大量的时间,去搞一些不知道实际效果如何的能力。

  往往可能浪费了自己学习能力最强盛的这段时期,又搞不出来什么名堂。

  所以,大家在罗德的建议,都是试了试。

  在满足了自己的好奇心后,还是继续将自己的精力,尽数放在学习上了。

  制卡这种事情,是急不得的。

  因为知识这个玩意儿,如果没有足够的实践经验作为依托,那么即便是学到了,也是无法将其做好的。

  至少在前面的某个科技世界当中,罗德发现自己的物理老师,虽然是个物理学硕士,但连保险丝烧了自己都换不来。

  他们目前所学到的东西,都是从书本上看到的。

  由于生活阅历不够,你做出了一些行为和对某些东西发表的观点,就会显得有些幼稚。

  罗德自己也是这么过来的。

  他在小的时候,就学过鲁迅先生的一些文稿。

  他在老师的教导下,虽然知道这些文稿都是用来批判社会的。

  但是到底怎么一个批判法,能够批判出一些什么东西,他自己并没有一个合适的理解。

  甚至多数时候,就是单纯的把这些文稿当成是故事来看。

  但等他上了岁数,已经在社会上摸爬滚打了一段时间。

  再次看到鲁迅先生的文章时,他的脑海当中,立马就萌生出了许多不一样的感悟。

  自己年幼时绞尽脑汁,写出来的一些自以为牛逼到不行的文章。

  用现在的眼光看去,脑海中就只有两个字:垃圾。

  所以,不如等学会了更多的知识,再积累一些经验之后。

  带着足够的能耐回过头来,用高屋建瓴的视角,将自己当初的想法调整完善。

  届时,肯定就能花费极少的时间,搞出一些像那么回事的能力。

  罗德的这个说法,得到了许多人的认同。

  他们这些人的智商都极高。

  只需要稍微想一下,就知道罗德的说法才是最正确的。

  与此同时,老师们在听闻了罗德的说辞后,深刻的回想了一下。

  好像这么多年以来,学生门在年少时,的确没几个人创造出来的能力是能直接用。

  多数情况下,偶尔有学生灵光一闪。

  他们搞出来的东西,也需要后续不断的完善,最终才能成为一个可堪大用的能力。

  算起来,真正能够创造出一个靠谱能力的年纪,都是学生们离开校园,二十多岁到三四十来岁的样子。

  于是学校的老师们,立马就修改了原有的规定。

  将从前的建议创造,改为了不建议创造。

  这件事情,这么多年来一直都没有被老师们发现,其实原因并不是他们不如罗德机智。

  只能说,这种事情因为本身就只是一件不怎么受人关注的。

  因为对于学生制作卡牌一事,由于有妄想山海的保护,所以学生们不会有什么危险。

  于是学校一般也就不怎么在乎。

  并且,学生们创造出来的东西也就那样,没法为任何人带来什么的好处。

  所以包括学生本人在内,也不怎么在乎。

  因为无论是谁,都从来没有往这方面想过,所以这件事情,才能这么一直持续到现在。

  不过现在的情况不同了。

  由于大家都被罗德提醒了一下。

  只要是脑子正常的人一细想,就知道这些规矩是有改进的空间的。

  现在盲目创造能力,确实有些过于浪费时间了。

  于是乎,老师们对罗德的好感度更高了。

  毕竟像是罗德这样的人,什么事情能够考虑的如此全面,谁又会不喜欢他呢?

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