最新网址：xs“李老师，你好。”
“欸，邹编辑一路辛苦了，来，先喝杯热茶暖暖身子。”
为了低调，李恒并没去校门口迎接编辑邹平，而是早早在英语老师家泡一壶茶等候。
“李老师，这是读者寄到《收获》的信件，我挑了一部分给你，希望你在空闲的时候能回一些信件过去。”
邹平打开双肩背包，从里面拿出50封信放茶几上。
李恒惊讶：“才十来天，就这么多？”
邹平喜形于色说：“这不多，不算多，杂志社每天都会收到很多，光前天一天就收到了上千封。
再说了，多才证明《活着》火了嘛，证明你的作品成功了嘛，我在杂志社干了6年，这么红火的景象还是头回见，大家好生羡慕得紧。”
不同于上回见面，巨大的利益和成功的喜悦让两人关系一下子变得密切，邹平也没那么谨慎严肃了，在交谈中，一连说了在杂志社关于《活着》的许多趣事。
李恒听得很满意，在不停开口聊天之际，还真诚实意说了好几声谢谢。
“哦！对了，差点把这件事给忘了！”
聊着聊着，邹平忽地拍了一下额头，立马放下茶杯，转身从随身背包中又取出一封黄褐色的挂号信，递给他说：
“这是临出发前，我们杂志社廖主编让我转交给你的，也是一封读者信。”
李恒接过挂号信瞅瞅，发现平平无奇。
怕他不当回事给忽略了，邹平赶忙补充一句：“李老师，这封信是廖主编单独拎出来的，听说是他的一位老朋友让他代为转交的。”
能让一家这么大的杂志社主编代为转交一封信，李恒听懂了，这封信的主人不简单，不说有多牛吧，但至少是有一定社会地位的。
李恒看一眼地址，记住它的模样后，放到一边，专心配合邹平关于《活着》创作心路历程的采访。
心路历程嘛.
嘿，也可以理解为感悟，另加一些励志的心灵鸡汤。
这玩意儿可难不倒在体制内混了7年的李恒，简直是手把手捏来着。
口若悬河讲了半小时，把邹平笔头都快记烂了，好在还有录音机在录音，不然他非急死不可。
邹平心里在想，不愧是能写出《活着》的李老师，真是有大才，这些话语他记着记着都快感动到哭了，都是名人名言啊，读者应该会非常喜欢。
只待了半天，邹平就欢天喜地的走了。
李恒和英语老师本想挽留对方一起吃个中饭，没想到人家心里热乎乎地装着的全是工作。
说要速度赶回去发稿，要早点让这份笔录见报，争取在火爆的舆论上再猛添一把柴火，把《活着》推向另一个巅峰。
得咧，这不就是在给自己涨知名度和小钱钱吗，那还有什么好说的？李恒笑着一个劲表示支持。
送到门口之际，他想了想，对邹平说：“过段时间，我可能会用新笔名写一短篇出来邮寄给你。”
邹平停住几步，惊呼：“李老师，为什么用新笔名？现在这笔名才值价啊。”
李恒解释道：“新笔名只用一次就封笔，以后还是用“十二月”，至于个中缘由，现在暂且保密。”
听闻，邹平松了一口气，随后满怀期待问：“新篇大概多少字？”
李恒告诉道：“嗯…，不会太长，差不多在4万到5万之间，估计一个礼拜能写完，到时候通知你。”
“好，静待李老师佳音。”
没想到还有意外之喜，邹平顿感此行不虚，激动地跟他握了握手才离开。
目送邹编辑离开学校，王润文从走廊上返回屋内，好奇地问：“这么快就有新点子了？”
李恒指着脑袋，小小嘚瑟道：“别小瞧它，里面的好点子可多着呢，只是现在要忙高考，没时间写。”
如果搁以前，英语老师会对此表示不屑。
但现在么，她用右手尖尖扶了扶眼镜，微微一笑，挑一封读者信坐在沙发对面，拆开查看了起来，不给他继续装逼的机会。
坐我对面干嘛哎.
诶，蜜桃真是太成熟了。
正处在荷尔蒙分泌旺盛期的李恒无意识瞄了两眼后，强迫自己移开视线，先是喝两口茶压压惊，随即拿过廖主编代为转交的信封，拆了开来。
当他沉浸在读者信中的时候，英语老师不着痕迹抬头瞧他眼，稍后再低头看看自己的饱满，沉思片刻后，她换了个位子，换到了侧边单独沙发上。
黄褐色挂号信比较厚实，里面竟然折叠有4张信纸。
不说其他的，就凭信纸厚度，这就是一位忠实的读者啊。
老实讲，前世今生他也是第一次收到读者信这种东西，不论是虚荣心作怪也好，还是好奇心驱使也好，他迅速打开看了过去：
“尊敬的十二月老师，您好，我叫黄昭仪，是来自沪市的一名文学热爱者，很荣幸在《收获》杂志上拜读了您的佳作《活着》，我非常喜欢这篇，它让我欢喜，让我流眼泪，也让我感动和反思.”
洋洋洒洒2000多字，李恒花了好一会才一字一句看完。
原来这位叫黄昭仪的读者一开始并没有太在意《活着》，因为觉得它是一本悲剧。后面是在朋友的大力推荐下试着读了读，结果一发不可收拾，福贵和他的家庭变迁，让她大受震撼。
嚯，换句话俏皮说，是差不多直接把这女读者的天灵盖都冲开了。
之所以认为是女读者，李恒是根据娟秀的字迹和名字来判断的。
昭仪！昭仪！男的总不会用这种女性特征十分明显的名字吧？
又从头至尾读一遍，发现对方的文学素养极高，可能是从事文字相关工作、或者本身就是一位文艺工作者。
不过有意思的，这女读者一直用尊称，估计是把李恒当成一位上年纪的大叔了。
沉思片刻，碍于廖主编的面子和这位读者的诚心，以及自己第一封读者信的虚荣，李恒决定当即回一封信过去。
“老师，你这里有笔和信纸吗？”李恒问。
英语老师起身，从书房拿了全套的笔墨纸砚出来。
问他：“现在就打算回信？”
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