“蜀汉路乎?彼路近金牛图书馆。”
“蜀汉路东C。”
“或可骑车至蜀汉路。”
“诚然。”
“竟如此之近。”
“明日实验室之负责人离职,有新任者。”
“将标志叠之,置于衣内,翻衣而叠,里朝外,面朝里。”
“诺。”
“何故去职?”疫疠甫过,正大教授常诲诸生曰:“勉力以工,以养父母,心理须与父母脱离依赖,自食其力,将所学付诸实践,须有独立之经济品格。”故对“去职”之词,敏感异常,亦深诫学子,勿轻言去职。
“婚娶”之事,岂需去职?若欲往火星与火星人联姻,正大实难明其理。
“此单位何其佳也!”
“工作之求,何其难也!”
“彼女虽非吾所钟,然对吾甚善,皆因同处甲方之故。”
“对实验室之乙方小妹,则严厉有加。”
“务求一小时内聚散,言多必失。”
“诺。”
“敏感之人,敏感之时,慎勿祸从口出。”
“晨出宜早,勿使车待人,须提前至,先以电话告之已至。”
“闹钟须提前。”
“或令弟妹唤汝起床。”
“此皆重要。”
“切勿迟到。”
“定不能让司机与一车人因汝而等待。”
“勿迟,须提前至,以待车来。”再三叮咛,不厌其烦。
……
“已到。”
“已电话告知。”
训诲如牛马之教。
正大教授观时,应已早至十一分以上,此乃真正处世之智。心忖,新人学历高,期待亦高,或引集团诸高管瞩目、考察,故早至守时甚要。雍葭之准时,较同辈更胜一筹,诸多孩童,尤女子,不甚在意此节,常使司机久候,令人不悦,因小失大,败人印象。正大教授暗自嘉许其学生之优秀,亦自赞指导有方。
葭泻之起波澜。
“吾适才与师傅通话”
“旋即腹泻”
“疾步至地铁站如厕”
“已毕否?”
“已返原地乎?”正大所关,唯误时与否,结果为重。
“七时二十分矣”
“已归”
“车已至”
“吾疾步如厕,恐汝先行”
“彼言未至时辰,不得先行”
“昨日约定七时二十分”
“不,是二十五分”
“七时二十五分之前”
“身体康健为要”关心之情,真挚无疑。
“幸今日早至”经此一事,雍葭益信其师之指导。
“尚有余暇疾步如厕”
“同行有五”
“此乃首站”
“蜀汉路东”
“班车准时始行”
“吾骑车仅需十分钟,便捷至极,若此房未租,吾愿续租一月以就近上班”
“所居之地甚佳”
“日后若有余资,当购小屋于此”心中已萌车房之念,不似幼弟轻掷资财于青白江。
“吾骑车仅需十分钟,便捷至极,若此房未租,吾愿续租一月以就近上班”
“吾告知阿姨过早,今后行事当稍缓之”因材施教,如弹琴于牛,终有收效。
“未曾料班车如此便捷,彼设数线,覆盖成都南西各地”
“应能满足各方居住者”
“然吾所乘乃五点半之车,若晚间八时半打卡,未知是否有车”
因材施教之道,尽显于此。
师者正大,不知何所据,乃于此次细观黄历,择大假前日调档,见其上载:“宜教牛马,馀事勿取。”复查“教牛马”之意,乃知为训练牛马之业。岂料天意难测,或有玄机暗藏,此次档案送审,恰合“教”字之意,盖因雍葭已收电子版调档之函。至于“牛马”之寓意,恐须三四年后方能见分晓。
“馀事勿取”者,乃告诫余事皆不宜为,尤其需慎言,以免祸从口出,其危险程度仅次于“诸言不宜”,更当留心雍葭之口舌,以免多生事端。诗云:
天意难测寓教篇,牛马之机隐数年。
慎言馀事防微祸,因材施教待时贤。