故正大教授于闲鱼购得九成五新之钢琴，初欲换地换时练习，终沦为摆设；又购九成八新电钢琴，自蜀中远寄琼州居所；最终专研箫艺，因箫便于携带，多往对面公园研习。久而久之，正大教授之行，渐感人心，邻里封君语轩始以宽容相待。遇其再诉，或有上前抚慰者，试从根本解其忧，而非嘲弄之。而洞箫作为定心之器，或成正大教授晚年最佳伴侣，防老年痴呆之患，此亦无心之得，幸得邻人封君语轩鞭策，意外成全。
“汝家人俱安否？幸甚。除康健外，万物皆浮云。”
“善自珍摄，再三嘱之。”
“吾家已预储感冒之药千余钱，缓急可告。”
“君子，宅中有无退热贴？若有，愿乞一二。吾友渲妹病热，汝辈亦宜防身，此病颇炽，校中子弟十之八九皆受其苦。”封君语轩问正大。
“吾未备此药，无经验故也。”
“惜哉。”
“今已购得矣。”
“所购几何？”
“有余，君需之否？”
“烦赐一贴予吾妻，谢之。”
“药不易得，邻里之情胜远亲。”
“谢矣，敢问药值几何？当还君。”
“谢君美意。”
“君子与令郎皆已脱恙乎？吾侪皆已复元。”
“早愈矣。”
“安则福至，健则乐生。”
“君子，贵居物业费二〇二三年已纳否？其价若何？”
“已纳数月，费有增。”
“教授在宅否？欲奉樱桃数颗以表敬意。”
“闻君疾苦，心甚忧之。家有良药，缓急但告。”教授之关怀，犹冬日之阳，暖人心扉。药石难寻之时，邻里封君语轩之情更显珍贵。一贴退热贴，非唯物之援，亦精神之慰也。
“君子与令郎皆安乎？吾等皆已愈矣。”封君语轩问候之间，满含关切与祝福。
“已愈，安则福，健则愿。”简言之中，寓生活之真趣。
“教授在否？欲以樱桃少许，表吾感激之情。”邻人封君语轩微礼，情深意重，如春日樱桃，酸甜可口，回味绵长。
“静待佳音，樱桃之赠，犹如雪中送炭，感激莫名。”教授笑而应之，心暖如春。知此特殊之时，每一分关怀皆无价之宝。
翌日，晨曦微露，金光窃过帘隙，轻抚正大先生书房之内。先生执箫于手，忽感灵感迸发，欲以箫声编织邻里温情之网，念及此，幻象丛生：
箫音再起，温情与谢意交织，闻者无不驻足倾听，或推窗探首，或立阳台之巅，共赏此曲之韵，皆明先生以乐传情，抒乡土之恋，邻里之情，感激之深。须臾之间，小区内乐声四起，乐器爱好者心有灵犀一点通，皆被此情此景所动，遂各持乐器，共谱华章。钢琴之音，悠扬悦耳；小提琴旋律，缠绵悱恻；吉他之声，轻快悠扬……诸乐交响，宛如春日交响乐章，为小区披上了一袭生机勃勃、五彩斑斓之衣。此乐无师自通，无谱自成，唯余心之共鸣，对生活之热爱与憧憬。数日之后，小区公告栏上现童稚手绘之谢卡，色彩斑斓，乐器各异，笑颜灿烂。其上书曰：“敬谢众邻之乐，疫情阴霾下，吾等亦能感家之温馨与力量！”此卡虽小，暖人心扉，成小区中一道温馨风景线。此念此幻，宛若诗所抒之愿景：
本章节尚未完结,共3页当前第2页,请点击下一页继续阅读------>>>