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第一千三百八十三章 农家的希望(2/2)

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  聿明氏愣住……

  “养不教,父之过,教不严,师之惰”他来来回回的咀嚼这两句话,咀嚼一遍,眼睛便亮起一分,最后眼睛通亮的瞪着孩童:“这话说的好,深邃,精辟!这是你们老师教的吧?能够说出如此深邃富有哲理的言语,必是当时大儒,可否见告令师姓甚名谁,老朽改日亲去拜会?”

  孩童便张开缺了一颗门牙的嘴巴,哼哧哼哧的笑:“老爷爷您没听过这句话吗?这是《三字经》里头的,是二郎编出来的书,专门给小孩子读的。可是新来的老师说了,虽然《三字经》很好,但二郎不是大儒,他是个棒槌!咯咯咯!”

  聿明氏大吃一惊,他在关中毕竟日短,未曾想到民间的学堂居然尚有此等书籍,最关键的是……房俊编撰的书?

  他惊疑不定的看向房俊,却见到后者脸色乌黑,瞪着眼睛瞅着孩童:“简直是污人清白!某哪里就是棒槌了?速速告诉某你们老师是谁,某保证不打死他!”

  孩童高兴的说道:“我们新来的令狐老师跟房爷爷很好的,虽然刚刚来了两天,但我经常看到他们一起下棋一起喝茶,二郎你不要去打死令狐老师好不好?否则房爷爷发火,你会挨揍的!”

  他口中的房爷爷自然是房玄龄,可那个见鬼的令狐老师又是谁?

  居然能跟老爹在一起下棋喝茶……想来也不是个无名之辈。

  不过房俊管他是谁!

  居然背后污人清白,那就要做好被某房二报复的准备!

  聿明氏将孩童拉到身边,问道:“好孩子,果然聪慧,不知能不能将《三字经》给爷爷背一遍?这么好的书,爷爷还未曾读过呢?”

  “当然!咱们班里,我可是背的最好的!”

  孩童兴奋雀跃,稚嫩的声音背诵道:“人之初,性本善,性相近,习相远……”

  堂屋内,朗朗的背诵声香脆响亮。

  聿明氏沉浸其中,一字一句的咀嚼着这篇《三字经》,通俗易懂,又蕴含道理,篇幅不大,但是作为一篇儿童启蒙的书籍来说,已经不能再优秀了!

  “人之初,性本善”“人不学,不知义”,讲的是教育和学习对孩童成长的重要性,教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;

  “为人子,方少时”“首孝悌,次见闻”教导孩童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长,并且用黄香和孔融的事例来加以教育……

  “知某数,识某文”“此十义,人所同”都是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了。

  “口而诵,心而维”“戒之哉,宜勉力”教导了学习要勤奋刻苦、孜孜不倦的道理,只有从小打下良好的学习基础,长大才能成为一个“上致君,下泽民”的杰出人才!

  作为启蒙读物,它给孩童带去的不仅仅是识字认字,不仅仅是文化典故,更是为人处世的哲理!

  寒门子弟如何出人头地?

  只有读书!

  唯有读书!

  这篇《三字经》的真实寓意,将会激励无数的寒门学子励志向上,将会点燃寒门子弟读书的希望!

  聿明氏看着一脸嘚瑟的房俊,心底惊叹,只此一篇《三字经》,足以奠定房俊盖世大儒的地位!

  可是何以这等惊世之作却没有在关中甚至天下流传开,导致自己居然从未听闻?

  细细一想,聿明氏便明白了,非是这篇《三字经》不够优秀,而是政治上的博弈导致了其在关中被各方抵制,未能流传开来。不过真金不怕火炼,这等注定要流传百世的惊世之作,又有谁能压制得住?

  厨房里,听着小孙子朗朗背诵声,正拾掇菜蔬的老者泪流满面。

  农舍寒门,也终于出了一个读书人……

  门外忽然一阵喧闹,打断了老者的感慨,急忙擦了擦手,走出去查看发生了何事。

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