高翩翩给前辈让座，吴老师坐下了还夸赞一下：“这张琴漂亮，有年头了吧？”
高翩翩摇头：“我小学毕业，家里请徐振高做的，兰竹是我爷爷画的。”
老师说自己也有收藏两张大师的作品，然后就开始。
三十几岁的女性音乐艺术家，虽然现在不是演出，而且是视奏学生作品，但是她的姿态神情依然是优雅的，就算是对待听起来老套无奇的头两个小节。
紧接着，乐曲把前面算是动机的老套空灵巧妙变化为具象旋律。演奏家也很认真，把旋律弹得起伏有致轻重得当，和高翩翩之前的版本没什么差别。
具象旋律后，有一段钢琴的写作手法，旋律配和声和弦，然后旋律又扩散开，乐曲开始真正进入作曲家的世界……
等乐谱上的音符排列开始越来越密集而且越来越不规律，经验丰富的演奏家的优势就逐渐体现出来了，在各种传统技巧上，前辈们都不吝赐教。各种八度，演奏家抓得铿锵有力错落有致，上滑下滑各种颤音，都又稳又准……
演奏家还会随时变化和音乐感情呼应的神情，看样子在她的理解中，曲子很多时候是紧张而严肃的，而且她也忘记了要按照高翩翩的路数来，越往后越个人风格了。
不少错音，按说不该，应该是演奏家在自己的理解上对作品的修饰吧，大师们经常这么干。虽然是新曲子，但是有几位观众好像听出来，翻谱子的高翩翩明显在确认。演奏家没照谱子弹的地方，听起来会有点奇怪，感觉就像很熟悉的曲子变了个调演奏一样。
前辈比高翩翩弹得更快一些，好像到中后段都有点收不住的感觉。
一曲结束，大家纷纷鼓掌。
演奏家环顾一周，对陆白永和杨景行谦虚：“不好意思，还是不够熟悉，有些地方……”看谱子，探究的样子。
杨景行笑：“翩翩别有压力。”
高翩翩点头，陆白永则不废话：“三零六都感觉到了吧，两个人对曲子的表现可以说截然不同。高翩翩，还停留在就是我们的框框里，脑子里手上都只有旋律，可是旋律也没表现出来，顾此失彼，西瓜芝麻一样没捡到。我说得严重点，没神又没形！”
高翩翩有些受批评的样子，而其他女生则像听好伙伴挨训一样，同情之余似乎还怕牵连到自己，先装老实吧。
几位前辈没出言安慰，也没对陆白永的装模作样显得意外。
陆白永又看向老资格的：“吴晓珊，个人技巧表现得很充分，好像有形了，但是错得更离谱，真的是乱弹琴！”
三零六们更尴尬了，不过吴晓珊自己还好：“对不起，陆指。”挺坦然的。
陆白永下命令：“第八小节开始，看谱子，看仔细了再弹！”其实一个首席指挥也没必要背诵独奏谱子，应该是过分敬艺术总监的职。
吴晓珊赶忙看，做出研究的样子。
和杨景行间隔得有点距离的齐清诺看男朋友，两人快速交换视线很有默契的样子。
吴晓珊看了几秒钟后也不跟陆白永汇报，直接开始。
听了一会后，陆白永叫停，这次大家也不鼓掌了，看着陆白永说：“高翩翩，可能这就是你们还欠缺的地方，经验是什么，经验就是能让你有多种选择和方法去发现问题解决问题，不要死脑筋。吴晓珊就发现问题了，双层柱式和弦就是双层柱式和弦，也不难表现，你老思路图方便扫成琶音，就变味了，连带后面一团糟！”
吴晓珊接受了表扬一样谦虚：“我其实没弹好，更柔一点可能更好。”
陆白永说：“这些先不讨论，先把握住大方向……自己看看，再选几条。”
吴晓珊看谱子，和高翩翩商量：“我们探讨一下这一段，刚刚你弹得也很不错……”
这一下午，连个休息都没有，中途杨景行提醒了陆白永一次，陆白永的方式也是：“想去方便的自己去，没关系……”
直到六点了，扬琴独奏家还在跟于菲菲传授大弗里几亚和印度音阶的演奏细节，以及这两种音阶在杨景行手中的非常规划运用而带来的演奏上的要求转变。
郭菱的手机响了，她掐断了道歉：“对不起，我忘记了。”
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