在村以上设乡为生所，沈隆打算从定县中学的毕业生里选取有志于从事医疗工作的学生，到京城医学专门学校进行系统培训，通过考试后来乡卫生所工作，这些学生受过较高的教育，学习能力比较强，他们在受过正规训练后能够诊断一些常见病。
回家后就近安排工作，每天上午门诊，下午巡访各村的村医，负责纠正村医出现的错误、对村医进行持续培训，并诊治那些村医解决不了的病症。
最后在县城县城设县医院，设有五十张病床、急诊室，乡卫生所不能解决的病人送县医院，这样村、乡、县三级卫生网就形成了，这也是后世中国所采取的公共医疗卫生模式，只是随着交通的发展，村一级的卫生机构已经渐渐取消了，那时候百姓去乡镇看病也比较方便，并不会耽误病情，再加上农村合作医疗等措施，让最基层的农民也有能力接受基本的诊治。ii
农村的生活很苦，但慕容武、袁小燕他们却觉得很畅快，因为做事可以给人带来成就感，而这种成就感则会让人变得充实起来；他们把自己的想法一一付诸实践，看到开花结果，心里有说不出的痛快。
除了培训村医、帮助建立起三级医疗卫生体系之外，这些精力充沛的年轻人同时还帮助当地的老百姓进行扫盲，利用戏曲等多种方式向当地老百姓普及卫生常识，传播科学知识，帮助他们增加农作物的产量。
这些都取得了相当不错的进展，一年多时间过去，定县的死亡率大大降低、婴儿存活率大大提高、能认识几个字的人也越来越多。
而袁小燕和慕容武他们也马上就要毕业了，等新一批学生到达定县，他们这些老前辈也该离开了，离开的时候他们依依不舍，听到消息的老百姓也纷纷赶来送行。
来到保定上了火车，慕容武看着外面的景色，忍不住憧憬起来，“老师，你说如果我们把定县模式在全国范围内进行推广，那是不是全国农村都能变成定县这样？”
“有这样的想法是好的，不过真正做起来可就没这么简单了！”沈隆叹了口气，要想在全国普及三级医疗卫生体系，必须要有一个具有强大组织力的政府花费大量人力物力财力来支持，而现在的民国怎么可能做到这些？
如今的民国政府可不会真正关心老百姓，他们要是有钱，更愿意花在其它地方，哪里舍得在泥腿子身上投入这么多？
这些学生也不是不食人间烟火的存在，一想到如今中国的现状，他们也都沉默了，沈隆转过来鼓励他们一番，他们的脸色才有所好转。
到了京城，沈隆乘坐黄包车返回家中，他也好久没回家了，也不知道家里几个孩子还听话不！
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