在未来的南部非洲，想要过得更好，只会种地放牛肯定是不行的，要掌握更多的生活技能，这样才能过得更好。
就跟现在的殖民地一样，想要强大富饶，只靠盘剥殖民地土著肯定不行，要不断地兼并扩张，这样才能发展壮大。
现在的南部非洲，一个普通的农场主，最少也占有一百英亩土地，换算下来就是六百亩，这么多土地，养活一家老小生存肯定没问题，种点苜蓿土豆，养点牛羊家禽，联邦政府收的税又不多，不出几年就能过上好日子。
但是未来想要过得更好，就要选择更科学，更先进的经营方式，布尔人当农场主的时候，一英亩土地的牧场只能养一只羊，养一头牛需要五英亩牧场；换成华人当农场主，一英亩的苜蓿就可以养十到十五头牛，效率可谓是天壤之别。
随着科技的发展，未来就算是经营农场也是个技术活，如果不懂科学养殖不会技术，连个农场都经营不好，那就白白浪费了罗克打下的良好基础。
当然了，在罗克的理想中，农场主并不是南部非洲华裔的最佳选择，随着华裔人口的不断增加，律师、会计师、工程师、教师、医生等等都是不错的选择，这些院系恰恰也是尼亚萨兰大学的强项。
作为传统的英国贵族，欢迎格拉斯顿子爵的晚宴之后就是舞会。
罗克作为尼亚萨兰子爵，和菲丽丝跳第一支舞。
菲丽丝跳舞的时候也不专心，到了璇玑城，菲丽丝也有想法：“盖文明年就要上学了，要不要把盖文送到璇玑城来——”
这个想法也是想想而已，罗克还没有回答，菲丽丝就自己推翻：“不不不，璇玑城离小石城太远了，不行——”
罗克这时才意识到，今年已经五岁的盖文已经差不多到了要上小学的年龄。
这也是因为罗克的强烈要求，菲丽丝才会同意让盖文进入公立学校上学。
要不然按照菲丽丝的想法，肯定是聘请家庭教师在家教育盖文的。
艾达就是这样做的，现在已经七岁的亚瑟一直没有上学，据说是要等着盖文到了上学的年纪，让两个孩子一起去上学，好加深感情。
当然了，亚瑟在家也没闲着，艾达给亚瑟找了好几位家庭教师，亚瑟的课程安排比公立学校更紧凑，不仅仅要接受双语文化教育，还要锻炼身体，学习马术、击剑、以及搏击。
马术、击剑和搏击都是亚瑟自己要求的，用亚瑟的话说，学习马术、击剑和搏击是为了保护几个弟弟妹妹，天知道为什么亚瑟会认为他那几个弟弟妹妹到了学校会受欺负。
“尼亚萨拉大学要建附属中学和附属小学——”罗克有内幕消息，璇玑城现在也有公立学校，当然师资力量和附中附小相比就肯定不如。
“真的吗？那简直太好了——”菲丽丝喜不自禁，尼亚萨拉大学代表着南部非洲的最高教育水准，附中和附小听名字就是为尼亚萨兰大学的教职员工家属准备的，师资力量肯定不用说。
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