不过这种事确实没必要戴手套，他提出反而会显得神经兮兮……
他忍。
小林澄子放好暗号纸，又拿着胶布和剩下的两张纸，到黑板前，转头笑道，“池先生，这一张要贴在黑板上，能不能麻烦你帮我……哎？您这是……”
池非迟已经用手帕垫着手，从口袋里摸出了一个黑色纽扣样的东西，在讲桌旁蹲下，“我装个窃听器，方便我们远程监控进度。”
“也、也对，”小林澄子一汗，心里感慨不愧是侦探的徒弟，调查什么的一点都不含糊，连窃听器都随身带着，她果然还是不够专业啊，“那您帮忙布置一下，胶带我自己来撕就好！”
池非迟心里松了口气，蹲着模仿了一下小孩子的视线高度，把窃听器放在小孩子也不容易看到的讲桌内侧最下角。
让他看着小林澄子把指纹到处留，他已经够难受的了，要是自己还得在胶带这种容易沾上指纹的东西上留一堆指纹，他会更难受的。
小林澄子动作很麻利，在黑板上贴了张暗号纸，又在门上贴了一张‘小林老师在我手里，你们知道她在哪里吗？——怪人二百面相’的纸张，招呼跟出来的池非迟撤到音乐教室。
“我是江户川乱步的推理小说迷，里面的怪人二百面相虽然是坏蛋，但是想起来还是迷得不行，孩子们应该也能知道的……对了，池先生放置那个窃听器怎么用啊？咦？用手机就可以了吗？那能不能接上电脑？我觉得有看起来很专业的设备的话，会显得更酷哦！”
……
二十分钟后，结伴回教室的孩子们发现了教室门上的纸，一个个担心得不行。
少年侦探团班霸五人组到门口时，就被围住了。
孩子们像找到了主心骨，叽叽喳喳说着‘小林老师被怪人’绑架的事。
柯南看出了这是小林澄子设计的推理游戏，也没拆穿‘世界上没有怪人二百面相’，进教室后，组织孩子们找出了抽屉里的暗号纸。
疯狂带节奏，趁机思考，在被追问时，准备推理。
“首先要解决的问题是，元太的数字6为什么是红色……”
“叮咚！”教室里的广播响起，“一年B班的江户川柯南同学，请马上到教员室来！重复一遍！一年B班的……”
元太一愣，“柯南，是找你耶！”
“是啊，”柯南也有点懵，猜测是小林澄子故意叫走他，决定配合一下，把游戏交给孩子们慢慢玩，转身往门外去，“总之我先去一趟……”
“等等！柯南，那暗号……”
“交给你们了！”
“啊——”
在柯南离开后，灰原哀接手了‘带队’任务，鼓励孩子们别依赖别人、自己去思考。
柯南出门后，左右看了看，眼里多了一丝疑惑，也没声张，思索着往楼梯口走去。
奇怪……
如果不是小林老师，他实在想不到学校里有什么人能够用学校广播、在这种时候把他叫走，但小林老师没有在门口偷听，是怎么知道他已经解开了暗号的？
不在附近偷听却能对他们的情况了如指掌，那就只有用窃听手段，小林老师不可能会用这种方式啊。
事情好像有点不对劲。
音乐教室所在的走廊尽头，小林澄子猫着腰躲在楼梯口，压低声音也掩不住跃跃欲试的心情，“江户川同学要去教员室，一定会路过这里的，我们就在这里把他绑走，同学们也想不到他被带到了哪里～”
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