我刚一进班，就听叶尔多斯十分嚣张道，“这个人是谁，我们不认识。”还长本事了？
刚刚还想着两日未见，孩子们该是分外想念我了，我专去商店买来了一把糖果。结果，听到叶尔多斯这么一句，不碍事，我从口袋里拿出一颗糖，摇一摇，笑嘻嘻道，“还认识我不？”叶尔多斯立马像一只瞧见了骨头的小狗，喜笑颜开，连连点头，“认识认识！老师嘛，怎么能不认识呢？”我将糖递到他手里，这期间他的目光可一秒也没从那颗糖果上移开过呢。
四年级的孩子们，他们胖乎乎的小手是能拿得稳笔了，稍微难写些的字，他们照着书抄也能把字给抄错了，拼音也能写得歪歪扭扭。有的人都忘记了标注音调了，有的人本子每天都找不到，有的人钢笔漏墨了，有的人胶带用完了，这些事情老师都得给处理好了，这得老师有多少的耐心啊。
叶尔多斯作业写完了，高兴地在地板上打转。我走过去欲要查看他的作业，他忽然双腿下跪、双手捧上练习册，我吓了一跳，赶忙要扶他起来。他似乎一秒意识到了什么，已经站起来有些不好意思道，“错了错了。”我答，“平身平身。”
我说，“老师呢，之所以可以成为你们的老师，一在我学习的年岁较长，冰山有成，二在我积累的知识较多，以量取胜。”
学生立马反对道，“不分长少！”“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这帮小兔崽子，还没教会了徒弟，就先要饿坏了师父呢。
萨拉伊丁今天，空手来把他放在教室的书本都拿回去了，说不来了。
给他家长打了两次电话，通通被挂断。
我想，他以后是真的不会来了。
学生们都叽叽喳喳问为什么。有的说，“老师，你多给他一些关心吧，他没有爸爸。”有的疑惑，“老师，他干嘛去了？”有的惋惜，“老师，今天没有字典查生词了。”我心里忽然一空，像是，像是我做错了什么，我怎么想，也都觉着自己并没有做错什么。
直到，晚自习结束之后，我静下来，想着明天的购物清单。我想到，昨个儿回来之前，我和他说，“以后扩招了，你就别来了。”许是他听进心里去了。
他是闹腾，是需要老师费太多心思，有时候我又怜悯他太过放纵，有时候我也喜爱他的调皮捣蛋。但是，闹腾的太过了，我便也总容易说些丧气话，说些威胁的话，尽管这本身是不可取的。2020.05.15
萨拉伊丁，在数学老师班上写了半张数学卷子，跑回来一脸得意告诉我，“他教会了他们班三四个学生吃纸。”而后便一个字也不愿写了，闹着要出门去。我拿一把椅子坐在门口，严肃道，“卷子写不完，哪里也不准去！”他便踩着凳子趴在窗户边上大喊，“我被老师困住了！你们快来救我！”楼下是一伙儿六年级的学生，不知用功读书，只管造谣生事。
喊了足有一刻钟，没人上来。他便围着我一再说叨要去捉狗挣钱，捉到一只狗够二三十块钱呢。我只说，“写作业，先前我跟你保证了，这份卷子写完便放你出去玩。”
他听不进，反倒开启了话题引领模式，“你们说，在教室玩和在外面玩有什么区别？”
杨嘉辉，“教室里范围小，教室外范围大。”
许生涛，“教室里玩得束手束脚，生怕打破了东西，教室外就可以玩得酣畅淋漓，没有束缚。”
穆拉迪力，“我今天下午也可以和朋友去玩，但是却在这里上自习。我都没有时间玩。”
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