5、身为校长，没有尊师重道，没有行为统率，分明自己完全不在课堂上花心思从而没有带出成绩，却将责任推卸旁人。
6、反复对我的教学提出干涉、表达质疑，硬性要求减少课时内容。(这一点我应做详细的解释，上学期课时紧凑、复习时间短，我坚持认为，减少课时内容非在短时间内完成复习任务的有效方法。)
7、内部人员感情牌打得严重，真正努力工作的老师反倒像个异类。
这些话，介于一介机构新人的身份我不便提出，但不满之意日益加重，难与其人同流合污。
在此提出，坦诚相待。但凡有存在，便会有不足。只是教育理念的差别罢了，希望家长们予以理解，不与他人到处言说。
不是一个有足够经验、有十年教龄的老师，但我是一个有认真态度、有前沿思想的老师。有情怀、有理想的语文老师，她擅于反思自己、她认真对待工作、她严格要求学生、她能吃苦耐劳她能见解独到，她写得一手好文、讲得一场好故事，她不能成为一个优秀的语文老师吗？
她初中全A毕业直升二中实验班，到历经学习艰苦、赔上大半的睡眠时间豁出半条性命考进年纪文科班前八十，以高出一本线49分的成绩顺利填报全国重点建设高校——XTU。在大学期间大量阅读、坚持写文、辅修英语、听课哲学，早七点起晚十点归，比起内地一二线城市里来的同学，她本就无一技之长无竞争之力，但庆幸的是，他们接受的是同等的大学教育，同样的导师，同样的资源。所以她唯恐时间不够、唯恐眼界不高，所以努力去探索自己想知道的一切，那是她最快乐的四年。
毕业后偶入爱阅读教育咨询有限公司，整日奔忙，学了不少教研、教学的知识。大城市终归得竞争激烈，没有985的院校背景没有硕士研究生的学历又因为生病没有付出每天十三个小时的全力工作，从而流落街头。
带着一身的知识回来建设家乡也不失为一个好办法，因为热爱自由所以不入体制，想通过自身的努力创造为人民有益的事业而获取相应的财富，也不失为一个好目标。2020.07.25
一定是卫校给的贬损太多了，我才开始疯狂强调自己的价值。一向是一个多么谦虚低调的人啊。
从没有一个令人尊敬的人会在他人面前无故谈起自己的功绩，她的一言一行，就足以说明一切了。
说者容易做者难，因为经济的局限、认知的局限从而导致我们刚起步的事业步步阻碍，这些都没什么，做再多的工作我都愿意了，唯独无法忍受一次又一次的精神打压。所以，根据先入为主效应，辞职的缘故我也必定得做好充分的准备以便给需要知道实情的家长先解释，无论对他们来说必要与否。